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强者之路,注定孤独,因为没有人能够一直陪伴着你。
天蚕土豆
失去人性,失去很多;失去兽|性,失去一切。
刘慈欣
权有无,均贫富。
晏子春秋
晏子
这是中国的老例,读书人的心里大抵含着杀机,对于异己者总给他安排下一点可死之道。就我所眼见的而论,凡阴谋家攻击别一派,光绪年间用“康党”,宣统年间用“革党”,民二以后用“乱党”,现在自然要用“共产党”了。其实,去年有些“正人君子”们称别人为“学棍”“学匪”的时候,就有杀机存在,因为这类诨号,和“臭绅士”“文士”之类不同,在“棍”“匪”字里,就藏着可死之道的。但这也许是“刀笔吏”式的深文周纳。
鲁迅
她的脸像一朵淡淡几笔的白描牡丹花,额角上两三根吹乱的短发便是风中的花蕊。
张爱玲
The beauty of physics lies in its ability to explain the complex with simple, elegant theories.
物理学的美在于它能够用简单而优雅的理论解释复杂的事物。
梶田隆章
意外的横财引起他所有尘世的俗念,以致毁灭了他的才能。
果戈理
受过教育并非是能够获得自由的能力的标志之一。看看瑞士各州的情形就可验证这一点。那么,获得自由需要哪些道德因素呢?它需要能像法律一样发挥作用的公共舆论、对誓言之神圣不可侵犯性的敬畏以及对财产权的尊重。请注意:否认历史将使人们无法辨别出时代和客观条件之间的差异。
阿克顿
In investing, you get what you don’t pay for.
在投资中,你得到的是你没有支付的东西。
约翰·博格尔
暮雨丝丝吹湿,倦柳愁荷风急。瘦骨不禁秋,总成愁。别有心情怎说?未是诉愁时节。谯鼓已三更,梦须成。
纳兰性德
荣誉不能寻找,任何追求荣誉的做法都是徒劳的。
歌德
We live in a world of shadows, and what we call reality is only the shadow of a shadow.
我们生活在一个影子的世界里,我们所谓的现实只是影子的影子。
约翰·班维尔
教育的一种意义应该是培养了学生的生活技能,增加了他的知识储备,学习的过程就是帮助学生获得独立和自由的能力,学会独立思考,独立地做出判断,独立面对世界,让学生参与分享并进而掌握人类千百年来所创造的精神财富,要让他学会自由、独立地飞翔。
王微
青年人!你不能像风般飞扬,便应当像山般静止。
冰心
We are all products of an unbroken lineage.
我们都是未间断谱系的产物。
斯万特·帕博
青春活泼的心,决不作悲哀的留滞。
巴金
看了一场看不懂的电影,四处张望,发现别人专注而陶醉,才忽然明白,孤独是什么。
几米
婚姻的唯一伟大之处,在于唯一的爱情,两颗心的互相忠实。
罗曼·罗兰
既熟惯,则更觉亲密;既亲密,则不免一时有求全之毁,不虞之隙。
曹雪芹
要活下去总得有点能够寄托的东西。……住在乡下只是内在劳动,而精神却在睡觉。
契诃夫
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