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大自然从不欺骗我们;欺骗我们的永远是我们自己。
卢梭
生命真是充满讽刺,他让悲伤让你了解什么叫幸福,用噪音教你欣赏寂静,用缺失来评价存在,到了今天,就连谎言也不再真实。如何理解“就连谎言也不再真实”?
凯尔泰斯·伊姆雷
在中国做投资,不仅要看商业模式,还要看政策环境。
阎焱
人类起源于低等生物这一结论,尽管令人难以接受,但却是真实的。
达尔文
凡是一个深陷在爱情里的人,是决不肯让他的钟表安安稳稳地向前走的。
大仲马
领导力是激励他人实现他们认为不可能的事情。
Leadership is about inspiring others to achieve what they thought was impossible.
凯特·摩尔
贵之而不骄,委之而不专,扶之而不隐,免之而不惧,故良将之功也,犹璧之不污。
诸葛亮
汝以不得第为耻,吾以不得第动心而为耻。
王阳明
衣莫若新,人莫若故。春秋
晏子春秋
晏子
我越来越被那些安静的、被忽视的生活所吸引,它们的历史同样重要。
石黑一雄
告诉人们,吉凶可以细分为六十四种形态。它还告诉我们吉和凶、输和赢这种简单的分类实际上并不准确。“六十四卦”是关于吉凶程度和态势的一种光谱、一种情景、一种症候,所以在判断人和事的时候,不能简单地说吉凶,而言看过程,看这个人到底是一个什么样的人,不能简单地说吉凶,而要看过程,看这个人到底是一个什么样的人,能不能把他的光谱给照出来。让我们选择了一种世界观,不能简单地说这是个好人、那是个坏人,这是件好事、那是件坏事。
吴伯凡
任何命运,无论如何漫长复杂,实际上只反映于一个瞬间:人们大彻大悟自己究竟是谁的瞬间。
佚名
一个真正的教育音应当是学校和生活及科学之间的中介人:他应当只把科学所取得的真实的和有用的知识采用到学校中去,而抛弃那些在取得知识过程中不可避免的一切令人迷惑的东西。他应当从学校培养一代新人到生活中去,要使这一代人出污泥而不染,不为红尘中的变幻无常的诱惑所玷污,而能充分有准备地去参加等待着他们的斗争。
乌申斯基
人人享受艺术,让艺术生活成为最日常的生活方式,生命形态,和给予有天赋的儿童特别的教育,二者形成高度统一。
朱永新
黄山诸松最奇怪,秃笔扫来无不有。
屈大均
渔火点点,是夜的眼睛,守望着归来的船只和未归的人。
李秋水
读史使人明智,读诗使人巧慧,数学使人精细,物理学使人深刻,伦理学使人高尚,逻辑修辞使人善辩。
培根
中国式管理的交互主义,秉持“二合一”的态度,将个人主义和集体主义这两种极端的说法,合在一起,形成”在集体中完成个人”的合理主义。
曾仕强
The freedom then of man, and liberty of acting according to his own will, is grounded on his having reason, which is able to instruct him in that law he is to govern himself by, and make him know how far he is left to the freedom of his own will.
人的自由,以及按照自己的意愿行动的自由,是基于他拥有理性,这种理性能够教导他他应该遵循的法律,并使他知道他自己的意愿自由有多远。
约翰·洛克
Curiosity is the engine of innovation.
好奇心是创新的引擎。
赫尔曼·豪泽
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