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我的命运和古巴革命联系在一起。不是胜利,便是死亡。现在,我已经有了一个女儿,可以把我的生命传至永恒。
切格瓦拉
我从喋喋不休的人身上学会了沉默,从偏执的人身上学会了宽容,从刻薄的人身上学会了善良。然而奇怪的是,我对这些老师却忘恩负义。
纪伯伦
事情全都在一天里、在几分钟之内便被破坏了,而不是像这类事情往往会的那样,是经过反反复复、走走停停、希望与失望,漫长的拖延,才彻底垮台的。若是果真好事难圆,那么痛痛快快的了断岂不是更易忍受吗?
爱丽丝·门罗
不幸福就是一种耻辱,不能向别人敞开你的生活、遮遮掩掩就是耻辱。
赫尔曼·黑塞
凡事总需研究,才会明白。
鲁迅
生存乃是不断地在内心与灵魂交战,写作是坐着审判自己。
亨利克·易卜生
The most valuable companies of tomorrow will be those that can bridge the physical and digital worlds.
未来最有价值的公司将是那些能够连接物理世界和数字世界的企业。
周伯文
学生是愿意思考的,也愿意深入思考。学生一旦开始思考,他们也会持续有动力地完成其他类型的题目。模仿虽然可以让学生在短期内尝到甜头,但因为无法另学生深入学习,所以这种方法没法长期有效。学生无法将前后学习的内容串联起来,也无法在知识间建立联系。模仿会取代思考,模仿与思考并不会共存,模仿也不是思考的前提。
彼得·利耶达尔
困难是一种挑战,也是一种机遇,只有经过多方努力和创新思维,才能化解困难,取得成功。
余承东
招人最简单莫过于招干过这个事的人。不过能找到特质最具合适特质的人更重要。特别是创新企业,很多岗位未必有成熟的人对应,或者业界的普通标准并不特别适合,或者具体的岗位有一些特别的要求。这时候通过对岗位的理解而去招具备性格技能爱好特质的人就特别重要。
张一鸣
能让你分心的事物多得难以想象;做真正重要的事情会带来不适,而意识到这一点才能克服分心,而不是一有干扰就逃避。
奥利弗·伯克曼
心统性情者也。
朱熹
盖茨运用的管理风格既不是美国的个人主义式,也不是日本的共识主义式,而是独树一帜的达尔文式——适者生存。
比尔·盖茨
爱会让人卑微到尘埃里,然后开出花来。
张爱玲
悲伤是爱变成了永恒的缺失。
Grief is love turned into an eternal missing.
安妮·卡森
突如其来的怅悯,不知何时潜踪,来到她的心房。她默默无语,她凄凄似悲,那时正是微雨晴后,斜阳正艳,葡萄叶上滚着圆珠,荼靡花儿含着余泪,凉飚呜咽正苦,好似和她表深刻的同情!
庐隐
花盆里长不出苍松,鸟笼里飞不出雄鹰。
谚语
整个班级的孩子作为一个一般人,不去识别他们的个性,就永远不会有一个真正科学的教育原则。
陶行知
我所理解的自由是这样一种社会条件:一个人不会因为他发表了关于知识的一般和特殊问题的意见和主张而遭受危险或者严重的损害。要是没有这种自由,那就不会有莎士比亚、歌德、牛顿、法拉第、巴斯德和李斯特。
爱因斯坦
知识是每个人灵魂里都有的一种能力,而每个人用以学习的器官就像眼睛。——整个身体不改变方向,眼睛是无法离开黑暗转向光明的。同样,作为整体的灵魂必须转离变化世界,直至它的“眼睛”得以正面观看实在,观看所有实在中最明亮者,即我们所说的善者。
柏拉图
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