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只余眉样在人间,相逢艰复艰。
王国维
良心是一种内心的感觉,是对于躁动于咱们体内的某种异常愿望的抵制。
弗洛伊德
只要你下定决心,就过你想要的生活,不管有钱还是没钱。你可以继续看你的书,保持你的想法,只用对自己说:“我是自由人,你就会过得挺好。
乔治·奥威尔
Haters are my motivators.
黑粉是我的动力。
克里斯·布朗
市场稳定是改革的前提,改革是市场长期健康发展的动力。
张育军
人所悲伤的并不是人类的死亡而是他们的诞生。
孟德斯鸠
I trust that the time is not far distant when I shall be able to unite all the art lovers in the world by means of my telegraph.
我相信,通过我的电报将全世界艺术爱好者团结起来的日子不会太远。
塞缪尔·摩尔斯
人是自私的人,城是寂寞的城。在那兵荒马乱的时代,个人主义者是无处容身的,可是总有地方容得下一对平凡的夫妻。而在这和平年代,处处彰显个性,我们都太忙于谈恋爱,寻找爱,可哪里还有功夫谈恋爱,发现爱呀。
张爱玲
The truth is rarely pure and never simple.
真相很少是纯粹的,也从不简单。
伯妮丝·鲁本斯
天堂是什么?正是与这物质性限制的对峙,是有限的此岸对彼岸的无限眺望。
史铁生
一个人说出来的话必须是真的,但是他没有必要把他知道的都说出来。
康德
如果想要打造长期持续繁荣的企业,经营者除了以“德”治企,没有其他道路。
稻盛和夫
所有海报都在传递未来的教育工作者将拥有更多的“学生知识”而非仅仅是“教学技能”。在未来,教师的专业竞争力不再仅仅是精湛的教学技艺。更需要拥有包括学生认知规律、学习问题背后归因、个体差异识别等在内的“学生知识”。未来的教师将是教育知识的发现者和建构者。在日常的教学中,如何精准识别不一样的学生的学习优势、学习风格、学习节奏和认知特点,从而用不同的途径和方法顺着这一个学生的学习方式给予最适切的支持,这就是教师的“学生知识”。
沈祖芸
缺乏自我反思和恢复精力的时间是教师经常遇到的一个问题。几乎没有哪份工作需要接受如此严格的群众监督。听课只是监督的一种形式,实际上,教师每堂课都要接受学生更加直接、更加挑剔的监督。
托尼·利特尔
如果我们果真要死去,那就用心聆听最后的呼吸,用心感知四肢的温度散尽。
梭罗
如果你想成为一名成功的领导,最重要的不是你的智商(IQ),而是你的情商(EQ)。最重要的不是要成为一个有号召力令人信服的领导,而是要成为一个有“谦虚”、“执著”和“勇气” 的领导。
李开复
在世无过百年,总要作好人,存好心,留个后代榜样;谋生各有恒业,哪得管闲事,说闲话,荒我正经工夫。
洪应明
生活最沉重的负担不是工作,而是无聊。
罗曼·罗兰
向小伙伴们表达感恩,珍视大家的付出,团队能实现超越资源现状的伟大成就。
Your group can achieve great things way beyond your means simply by showing people that they are appreciated.
凯文·凯利
佯爱人,不得复憎也;佯憎人,不得复爱也。
韩非子
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