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Innovation in animal husbandry is not just about technology; it's about understanding the needs of both animals and farmers.
畜牧业的创新不仅仅是技术问题;它关乎理解动物和农民的需求。
汉斯·维尔德斯
恐惧是最好的老师,但也是最坏的监护人。《铁皮鼓》
君特·格拉斯
法律制度的完善需要理论与实践的结合。
高其才
如果你想让一个人幸福,不要增加他的财富,而要减少他的欲望。
伊壁鸠鲁
It is not the place that makes the person, but the person who makes the place.
不是地方造就人,而是人造就地方。
安·莱基
智慧总是在它不再有任何用处时才降临到我们身上。
Wisdom comes to us when it can no longer do any good.
加夫列尔·加西亚·马尔克斯
那些有感觉的预期就是你的精神生命。当你的感觉只在内心存在时,它其实还没有诞生。你的感觉需要展现在外部世界,在外部世界活出来。当你按照自己的感觉活着,当你尊重自己的感觉,你的自我才得以存活。这就是精神生命的诞生。我们都有一个任务:让精神生命诞生。
武志红
人活在世上,不可以有偏差。
王小波
他们用生命诠释了‘红岩’精神。
罗广斌
成为你的存在!
欧文·亚隆
昆仑元气,实生庆云。
陈子昂
As to the gods, I do not know whether they exist or not, or what they are like.
关于神,我不知道他们是否存在,也不知道他们是什么样子。
普罗泰戈拉
生命短促,只有美德能将它留传到辽远的后世。
莎士比亚
利维·维果茨基的“最近发展区域”理论是“鼓励孩子超越其能力”。这是一种让孩子们向更高层次的行为发展的方式,也是对孩子说“现在放下玩具”与“玩完玩具后,我们应该怎么做呀?”的不同之处。前一句话要简单一些,它是一个来自“上级”的指令,必须执行,不能反对。第二句话则支持了孩子刚刚拥有的自主权。科学证实,第二句话对孩子的自我调控和执行功能的影响是非常巨大的,相对于直接用命令支配一岁大婴儿的行为,母亲平静地给出建议会让婴儿在三岁时具备明显较强的执行功能和自我调控能力。
达娜·萨斯金德
木头也和所有生命的过程一样:要不熊熊燃烧,要不慢慢腐朽。
冯骥才
事实上,很多大的领先企业之所以会失败,就是因为它们对颠覆性创新不够敏感。
宋志平
We say of some things that they can't be forgiven, or that we will never forgive ourselves. But we do—we do it all the time.
我们说有些事情不能被原谅,或者说我们永远不会原谅自己。但我们确实原谅了——我们一直在这样做。
爱丽丝·门罗
人所拥有的任何东西,都可以被剥夺,唯独人性最后的自由,也就是在任何境遇中选择自己的态度和生活方式的自由,不能被剥夺。
维克多·弗兰克尔
你的腰弯下了,我正好与你齐眉,我依然走在你的身后,习惯在你的影里。
余秀华
一半壮士一半地母,我是这么看世间儿女的。
简媜
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