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国际化是中国银行业发展的必然选择,但国际化不是简单的规模扩张,而是要提升全球服务能力和竞争力。
陈四清
人活一辈子,只要能够自我满足,便是有意义的人生。
毛姆
我独自一个人的时候,即是我的音乐创作时间。
贝多芬
我不完美,但我一直在努力变得更好。
I'm not perfect, but I'm always striving to be better.
蕾哈娜
创业从某个意义上讲就是为了股权而创业,不为股份的创业都是耍流氓,都不是创业。
徐小平
电影是可以跨国界的讲述,文化差异只会变成电影的品质而不是障碍。
陆川
忍得一时气,免得百日之忧。
佚名
我们的目标是星辰大海,而不是脚下的泥泞。
马雅可夫斯基
生活的意义在于生活本身,而不在于如何去描写。
毛姆
希望会令人年青,由于希望和青春是一对同胞兄弟。
拜伦
人们必须通过探求事实来完善自己的观点,并且以开放的心态去倾听那些他们并不认同,但以事实为依据的辩论。
帕蒂·麦考德
好问,是好的。如果自己不想,只随口问,即便能得到正确答复,也未必受到大益。所以学问二字,“问”放在“学”的下面。
谢觉哉
选择积累知识,并且笃信知识的效用,在许多年后的某一天,知识会变现的。而且它一旦变现,很可能瞬间就能抵消过往所有的挫折。
李笑来
Acting is not about being someone different. It's finding the similarity in what is apparently different, then finding myself in there.
表演不是要成为不同的人。它是在明显不同的事物中找到相似之处,然后在那里找到自己。
阿德里安·布劳迪
用书面文字记录哲学观点,不是这些观点的终结,而是这些观点的起点。没有批评,哲学就无法存在,书面文字使思想能够方便地接受他人持续而严格的审查。书面形式把语言凝固下来,并由此诞生了语法家、逻辑家、历史学家和科学家——所有这些人都需要把语言放在眼前,才能看清它的意思,找出它的错误,明白它的启示。
尼尔·波兹曼
有财有势即相识,无财无势同路人。
孟郊
亲戚不附,无务外交。
亲戚都不归附,也就不要对外办交际。
墨子
学科知识是学生学习的对象和材料。超出学生认知能力范围的学科知识,不仅与形成学科素养无补,反而会阻碍学科素养的形成,知识是为素养服务的,过难、过深的知识无助于素养的形成。当然量力性原则也意味着尊重和开发学生的潜力,过易、过浅的知识,无法刺激学生的思维,也无法让学生的思维达到一定的深度,同样不利于学生素养的形成。
余文森
写作是孤独的工作,但它也是与读者的对话。
佚名
狼的耐心真是可怕。人的耐心也同样可怕。
杰克·伦敦
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