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知道自己是谁,知道需要什么,知道从哪里获得所需和如何利用所掌握的最佳手段达到目的,我们才能过上幸福的、高尚的、公正的、自由的和满意的生活;所有的美德都是互相兼容的。
杨天真
时间永远分岔,通向无数的将来。
博尔赫斯
当人们互相掐住对方的喉咙,富人和穷人,左派和右派等等,你有一个基本的崩溃,这变得非常危险。
瑞·达利欧
分数是什么?至少在小学阶段,打分的用意不是评估,而是了解学情、激励孩子、发现教学中最需要调整改善的地方。
薛瑞萍
教育不是修剪枝丫,而是唤醒种子里沉睡的春天。
周益民
从伟大崇高到荒谬可笑,其间只相差一步。
拿破仑
你手中的时间就是你最宝贵的财产,不要浪费时间,要好好地安排时间。要把自己有限的时间集中在处理最重要的事情上。
拿破仑
每一篇教材的内容归根结底来源于现实生活。情境教学、情境教育取“情境”而不取“情景”,其原因就在于情境要具有一定的深度与广度。情境课程提出“意远的”特点就是受“意境说”的影响、启迪。刘勰指出:“文之思也,其神远矣。”情境课程主张与斑斓的生活相通,使所创设的情境意境深远。因此,情境课程总是把教材内容与生活情境联系起来,如此由近及远,由此及彼,由表及里,由今及昔,以至未来……
李吉林
什么叫做不简单?能够把简单的事情天天做好,就是不简单;什么叫做不容易?大家公认的、非常容易的事情。非常认真地做好它,就是不容易。
张瑞敏
思维是灵魂的自我谈话。
柏拉图
“红杏枝头春意闹”,着一“闹”字而境界全出;“云破月来花弄影”,着一“弄”字而境界全出矣。
王国维
在天才和勤奋之间,我毫不迟疑地选择勤奋,它几乎是世界上一切成就的催生婆。
爱因斯坦
面前的田地要放得宽,使人无不平之叹;身后的恩惠要留得久,使人有不匮之恩。
洪应明
I don't have time to hate people who hate me, because I'm too busy loving people who love me.
我没有时间恨那些恨我的人,因为我太忙于爱那些爱我的人。
Rain
聪明的群体则会表现出截然不同的动态机制。成员相似度很低,观点想法也大相径庭,这样的团队更像是一群叛军。当然,他们不是存心怀有异议,而是本着解决问题的精神,从问题空间的不同区域注入自己的独特见地。在这样的群体中,人们的不同观点会相互碰撞、延展、分化、栽植衍生。这就是集体智慧的标志:让总体超过个体的简单相加。
马修·萨伊德
一个习惯于处理钱财的有钱女人,会小心翼翼地花钱。但一个在结婚以后才首次获得支配金钱权力的女人,会在用钱的时候大胆妄为,她简直就是大肆挥霍。
叔本华
我们的趣味随着人格的降低而下降。
弗朗索瓦·德·拉罗什富科
我们有时对别人的冷漠态度,通常被解释为我们的冷酷无情或性格缺陷,其实,它常常只不过是我们精神疲乏的表现。在精神疲乏时,别人对于我们来说,就像我们对于自己来说一样,都是无所谓的,甚至是令人厌烦的。
尼采
望远处的是风景,看近处的才是人生。
杨绛
2022年,所有的创业可能会在两个大的赛道趋势下完成。第一个,是功能的微创新。第二个,是发现一种新的需求可能性,然后用技术的方式来完成迭代,就像冰泉牙膏这样。
吴晓波
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