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反思中国教育的过去和未来,教育体制需注重培养有用之人和聪明之人。
南怀瑾
我们要教人,不但要教人知其然,而且要教人知其所以然。
陶行知
就人性来说,惟一的向导,就是人的良心。就死后的名声而言,惟一的盾牌,就是廉洁的行为和真挚的感情。
丘吉尔
前有阻碍,奋力把它冲开,运用炙热的激情,转动心中的期待,血在澎湃,吃苦流汗算什么。
佚名
一个人对希望和欢乐的倾向是真正的财富,而对恐惧和悲伤的倾向则是真正的贫困。
大卫·休谟
创新是企业发展的永恒动力,只有不断创新才能保持竞争力。《魏立华谈乳业》
魏立华
除了诱惑,我什么都能抗拒。
奥斯卡·王尔德
人,如果没有记忆,就无法发明创造和联想。
伏尔泰
知识来自经验,但智慧来自内心。
爱因斯坦
当人们了解到应用科学对于所谓纯粹的或“基础”的研究是如何重要,培养研究人员需要我们对传统教育做出怎样的改革时,科学教育的问题就成了实际规划的时候人们首先考虑的问题。
皮亚杰
一个人如果学习起来收效甚微,那么自然也就不会有什么乐趣在其中,更不会有这方面的爱好了。一学就忘,最终是什么也没有学到,所以,健忘之人他的大脑是空空的,没有什么知识在里面。坚持学习却一无所获,他必定会憎恨自己和他所坚持的学业。因此,良好的记忆力是哲学家心备的能力。
柏拉图
纠缠如毒蛇,执着如冤鬼。激烈得快的,也平和的快,甚至于也颓废的快。
鲁迅
有人在奔跑有人在睡觉。有人在感恩有人在抱怨。有目标的人睡不着,没目标的人睡不醒。努力才是人生应有的态度。
莎士比亚
如果上帝赏我一段生命,我会简单装束,伏在阳光下,袒露的不仅是身体,还有我的魂灵。
加西亚·马尔克斯
Small steps in sustainability today can lead to monumental changes tomorrow.
今天在可持续性方面的小步骤可能带来明天的巨大变化。
黛博拉·米登
作为一个业余投资者,你的优势并不在于从华尔街投资专家那里获得所谓专业投资建议。
彼得·林奇
阅读是不用移动的旅行。
To read is to travel without moving.
让-玛丽·古斯塔夫·勒克莱齐奥
创造力源自于感性,而构成感性的基础则是脑中的知识与经验的积累。
久石让
在社会转型中感受到了生存空间的危机,只能产生两种可能,第一种是改变自己的生存方式来扩大空间;第二种是毁损别人的生存空间来扩张自己。
余秋雨
问君何事日憧憧?烦恼场中错用功。莫道圣门无口诀,良知二字是参同。
王阳明
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