A man’s face is his autobiography. A woman’s face is her work of fiction.
王尔德名人名言哲理格言警句语录 王尔德
我虽不信手掌的纹路，却深信手指间的力量。
毕淑敏
飘风不可以调宫商，巧妇不可以主中馈，词章之士不可以治国家。
旋风不能奏出动听的音乐；心灵手巧的妇人未必能够主持好饮食家务；（只会）做文章的读书人不能够治理好国家。
金兰生
产品经理最重要的能力是把自己变成傻瓜，发现问题，然后迅速解决。
马化腾
要想缔结良好的人际关系，需要保持一定距离。
岸见一郎
有了网络效益，超级平台就会形成垄断，可能会形成一家独大或者是双寡头的局面。它们还有增长空间，靠下面两件事情就可以让它们增长得更大。
徐新
越是代自己辩护，越是暴露自己的过错。
司汤达
伟人之所以看起来伟大，只是因为我们在跪着，站起来吧！
马克思
花枝叶下犹藏刺，人心怎保不怀毒。
兰陵笑笑生
最重要的不是别人是否爱我们，而是我们是否值得被爱。
卡耐基
坏消息的宣布，无论怎样表达，仍是坏消息，仍是灾难性的、残酷的。
维多利亚·希斯洛普
我已90岁，不能去广州工作居住，不必为我预留住房，感谢公司的关照！ 
2014年，公司多数人员搬到广州工作，按照相关政策，公司给他预留了一套安置房，但他坚决不要。他在给公司的书面意见上写道。
陈俊武
沟通中没听明白的话，常因为这些话用了“这个”、“那样” 等代词，或笼统的名词，含糊的形容词、副词、量词替换掉往往“本身还模糊或有分歧的内容”。 虽然句子是完整了，但是意思不清楚。然而如果替换的部分是清楚的，并不会听不明白。你要做的就是抓住这个词，还给他们。
张一鸣
死亡是一面镜子，反射出生命在它面前做的各种徒劳的姿态。
加西亚·马尔克斯
见义不为，无勇也。
解析：看到正义的事，却不能勇敢去做，这是懦夫的表现。
孔子
由于课前没有渠道去了解学生对相关知识的掌握情况，没有时间去了解每个学生的个性化思维特点和学习需求，因此教师只能靠平时对学生学习情况的模糊印象和感觉，基于经验来主观地、大致地判断，这样的教学预设所崇尚的必然是“知识教学所依据的是“文本课程”(教学计划、教学大纲、教科书等文件)，所注重的是教学程序的设计，甚至对什么时间讲授、什么时间提问、给学生多少时间回答问题等都安排得丝丝入扣。这样的预设看起来周密严谨，其实是背离了学生需求的表面形式。教师不清楚学生已经知道了哪些东西，不知道他们需要哪些东西，对哪些东西感兴趣，会有什么奇思妙想。
刘邦奇
“物无美恶，过则为灾”，不求实效的“廉价奖励”和“过度关怀”，非但不能真正激发学生进步和动力，反而会把他们引向歧途。
郑英
秋天的风性情不定，像一个跋涉千里，访友不遇的人。
简媜
The problem of quality management is not what people don't know about it. The problem is what they think they do know.
质量管理的问题不是人们不知道它。问题是他们认为自己知道。
菲利浦·克劳士比
有人觉得读书效用很低，浪费金钱和时间，是当代的反智主义；有的人过于崇尚智慧，把知识推高到无以复加的地步，是尚智主义。这两种观点都是错误的，反智主义是一种愚蠢的偏见，但是尚智主义何尝不是一种同样愚蠢的偏见。现在，一个人标榜自己爱读书，有时候带着某种夸耀的成分，“每周读五本”“一年读完几百本书”以显示知识的优越感。在我看来，这种“爱读书”带来的优越感和清高，通常都是不学无术的表现。
罗翔