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爱德华多·纳兰霍名人名言哲理格言警句语录 爱德华多·纳兰霍
莫等闲、白了少年头，空悲切。
岳飞
在痛苦中成长是人生中最伟大的机遇。
毛姆
二十岁的天总是晴天，雨都是暴雨。
王源
志不强者智不达，言不信者行不果。
没有坚强意志品质的人学识智慧也不会通达;不遵守诺言的人行动也不会实现。
墨子
难者不会，会者不难。
周希陶
The pharmaceutical industry has a moral obligation to put patients before profits.
制药行业有道义上的责任，把患者放在利润之前。
斯特凡·班塞尔
巴菲特告诉我们成功的投资不要求有高智商，或在商学院接受高等教育。最为重要的是性格，当他谈到性格时指的是理性。理性的基石就是回望过去、总结现在，分析若干可能情况，最终做出抉择的能力。简而言之，沃伦·巴菲特就是这样做的。
罗伯特·哈格斯特朗
科学的美好，还在于它是种自由的事业。参与自由的事业，像做自由的人一样，令人神往。
王小波
打动人心的最高明的办法，是跟他谈论他最珍贵的事物。
卡耐基
朝三暮四的爱，不叫爱。
欧里庇得斯
人与人之间不可能做到水乳交融的。而再好的知己也会因际遇不同而散落在遥远不知处的一方。有时因为自己太过付出了，反而会心痛。我想，不只是男女之间吧。友情理应也会因分开而愁怅。
席绢
无明生起痛苦、忧伤与妄念、嗔怒、贪婪、傲慢、自负、妒忌皆由无明而起，幻象将人诱入歧途，虽为二相，但生死无别，竟为一体。我们为妄见所障碍，一旦诸障破除，那我们整个的生命，将无一无著，独立而生，戒定慧，乃八正道，可破除种种的妄见，正见，正思维，正念，正语，正业，正命，正精进，正定。
释迦牟尼
每一篇教材的内容归根结底来源于现实生活。情境教学、情境教育取“情境”而不取“情景”，其原因就在于情境要具有一定的深度与广度。情境课程提出“意远的”特点就是受“意境说”的影响、启迪。刘勰指出：“文之思也，其神远矣。”情境课程主张与斑斓的生活相通，使所创设的情境意境深远。因此，情境课程总是把教材内容与生活情境联系起来，如此由近及远，由此及彼，由表及里，由今及昔，以至未来……
李吉林
真理要靠力量来实践，力量要靠真理来发挥。
星云大师
钢是在烈火里燃烧、高度冷却中炼成的，因此它很坚固。我们这一代人也是在斗争中和艰苦考验中锻炼出来的，[奥斯特洛夫斯基名言佳句]并且学会了在生活中从不灰心丧气。
奥斯特洛夫斯基
要经常提醒自己：速度、质量和成本，三者只能取其二。
王兴
教育，也是一场战争——是光明、柔软与冰冷和剪影争夺势力的战争。
薛瑞萍
Architecture should speak of its time and place, but yearn for timelessness.
建筑应该讲述它的时代和地点，但渴望永恒。
凯文·罗奇
对我来说，一个温暖想法的光芒比金钱更有价值。
The glow of one warm thought is to me worth more than money.
杰斐逊