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The struggle to create is as important as the creation itself.
爱德华多·纳兰霍
热爱书籍吧!书籍是知识的源泉,只有书籍才能解救人类,只有知识才能使我们变成精神上坚强的、真正的、有理性的人。唯有这种人能真诚地热爱人,尊重人的劳动,衷心地赞赏人类永不停息的伟大劳动所创造的最美好的成果。
高尔基
如果需要,我们做应用也没障碍,但研究和技术创新永远是我们第一优先级。
梁文锋
最初,她是红色的,在木桥上摇摇晃晃也可以被一只纸船驮到对岸。那时候它的耳朵夹了一朵野花,对未来的日子满心欢喜。
余秀华
对家庭、父母、兄弟、姐妹、不要计较她们曾给你什么,对你好不好,而你的责任,就是需要对亲人做到最好,尽最大的努力去帮助他们。
刘德华
人应该支配习惯,而决不能让习惯支配人。
奥斯特洛夫斯基
即使你孤军奋战,也要勇敢地坚持你所知道的正确的事情。
桑迪普·马赫什瓦里
不愿说理是固执,不会说理是愚者,不敢说理是奴隶,不肯说理是无知。
星云大师
你现在就在决定你的人生。
You are deciding your life right now.
梅格·杰伊
你们可以辨别出谁能正确地“理解”,有时那会是一个几乎没有投资经验的人。
查理·芒格
人人有个定盘针,万化根源总在心。却笑从前颠倒见,枝枝叶叶外边寻。
王阳明
恍惚里相逢,杳冥中有变。
张伯端
艺术不仅是表达,更是与灵魂的对话。
佚名
人性是最复杂的小说,永远读不完。
苏童
有依赖,就不可能有爱。
克里希那穆提
电影的力量在于它让我们感受的能力。
The power of cinema is in its ability to make us feel.
马丁·斯科塞斯
教师不能简单的认为,应用信息技术就是“智慧教育”,“智慧教育”不是简单地在课堂上播放视频,让儿童看的真切、学得生动。在某种意义上,网络视频过于真切、生动、便捷,无形中会扼杀儿童的想象和智慧。情境教育的重要核心理念就是要开发儿童的潜在智慧,发展儿童的创造性。
李吉林
这个做法是善意的吗?是充满爱的吗?”
伊迪丝·伊娃·埃格尔
回忆永远是惆怅的。愉快的使人觉得可惜已经完了,不愉快的想起来还是伤心。最可喜莫如“克服困难”,每次想起来都重新庆幸。
张爱玲
有思念你的人在的地方,就是你的归处。
岸本齐史
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