我不是为了解释而写作，我是为了迷惑而写作。
I don't write to explain, I write to confuse.
埃尔弗里德·耶利内克名人名言哲理格言警句语录 埃尔弗里德·耶利内克
最为不幸的人被苦难抚育成了诗人，他们把从苦难中学到的东西用诗歌教给别人。
雪莱
未成年人的一大特质就是找寻各种各样的方法在自己的年龄组群与“愚昧无知”的大人或他们不屑一顾的大人之间划一道明显的界限，达到这一目的最简单易行的工具就是语言。孩子们总是能编造出自己的语言体系，从食物到服饰，再到示爱方式，生活中各个领域的事物都有他们自己的“行话”表达方式。大众媒体的介入起到了推波助澜的作用，无论是歌词、电视节目、电影还是网络都使这一趋势愈演愈烈。
乔纳森·弗兰岑
法是过去的产物，情是未来的埋伏，只有理才是现在的指标，中国式管理主张依理应变，按照现在的情势做出合理的调整。
曾仕强
半导体产业的竞争本质上是产业链完整度的竞争。
陈南翔
像一淌泉水也能形成河流，一个人也会造成世界和平的大河。
池田大作
劳动的意义不仅在于追求业绩，更在于完善人的心灵。
稻盛和夫
我们还有更长的路要走，不过没关系，道路就是生活。
杰克.凯鲁亚克
平日若无真义气，临事休说生死交。
施耐庵
相信光，追逐光，成为光。
董宇辉
良好的教养在于隐藏我们对自己较佳的评价，以及隐藏我们对他人较 差的评价。
马克吐温
临终话语神会宽恕我，这是它的职责。
海涅
班会要避免的一些态度和行为：1.不要把班会当作说教的另一个平台。最关键的是，老师们要尽可能客观，并且不要评判。2.不要把班会作为继续过度控制孩子们的手段。孩子们会一眼看穿，而且就不会合作了。如果你想让孩子们知道，你认为他们太吵闹了，你就问：“有多少同学觉得现在太吵闹了？”如果你采用双向提问，会尤其有效。如果你问了有多少人认为太吵闹，就还要问有多少人认为不算吵闹。你越少表露你的看法，孩子们就越能做到自己思考。
简·尼尔森
人活着最大的目的是为了死，而最大的人生意义却在生到死的过程。
贾平凹
伟大的艺术家所看到的，从来都不是世界的本来面目。一旦他看透了，他就不再是艺术家。
王尔德
对于一家真正有投资价值的公司而言，不仅必须要有能力销售产品，还要能够评估客户需求和欲望上的变化。
欧文·费雪
在安定宁静的生活里，连一小把炒熟的碎麦子都能香得直灌天庭。把这样的碎麦子泡进奶茶，再拌上黄油——全身心都为之投降！……那是怎样的美味啊，每细细咀嚼一下，幸福感的浪潮就席卷一遍身体的沙滩，将沙滩上的所有琐碎脚印抹得一干二净。
李娟
一个阅读的孩子将成为一个思考的成年人。
"A child who reads will be an adult who thinks."
苏珊·帕特隆
"Every story is a journey, and every journey changes the traveler."
每个故事都是一次旅程，每次旅程都会改变旅行者。
布里吉特·克罗瑙尔
魅力取决于神秘和优雅的特殊组合，过多的信息会破坏这个神奇的咒语。
丹尼尔·利伯曼