如果退一步能进两步，我绝不害怕后退。
I’m not afraid to take a step back if it means I can take two forward.
罗纳尔多名人名言哲理格言警句语录 罗纳尔多
人不可以苟宝贵，亦不可以图贫贱。
苏轼
孤阴则不生，独阳则不长，故天地配以阴阳；男以女为室，女以男为家，故人生偶以夫妇。
程登吉
“留神你的心，奥雷里亚诺，”赫里内勒多·马尔克斯上校对他说，“你正在活活腐烂。”
加西亚·马尔克斯
青春活泼的心，决不作悲哀的留滞。
巴金
在这样的时间和空间里，人们还像原来那样生活、谈论，甚至还像原来那样思考问题，就好像什么都不曾改变。
多丽丝·莱辛
必须每一天都让自己变得更好一些。在一段时间内，每天多让自己做一些事，提高自己的能力，之后你会有突飞猛进的进步。
卡罗尔·德韦克
没有一棵树一开始就是树，它首先是种子，经受过寒冬暑热，才变得枝繁叶茂，长成一棵树。
卷毛爸爸
毕业是告别校园生活，开始担负起自己的责任和义务。
佚名
如何推动创新？推动创新的关键因素，是创新者从研发投资中得到大部分经济利益的能力，经济学家称之为“专属性”（appropriability）。如果发明者和厂商没有从努力中获得充分的回报，他们就不会做出太多创新。对创新等正外部性的适当措施，是帮忙补偿生产者的创新成本。授予并保护知识产权是达成目标的一种机制。但经济创新的最终目的不是要讨好创新者，而是要鼓励稳定持续的创新，以提高社会的生活水平。
蒂莫西·泰勒
I believe that the best stories are the ones that resonate with people on a deep, emotional level.
我相信最好的故事是那些在深层次、情感层面上与人们产生共鸣的故事。
彼得·杰克逊
由于课前没有渠道去了解学生对相关知识的掌握情况，没有时间去了解每个学生的个性化思维特点和学习需求，因此教师只能靠平时对学生学习情况的模糊印象和感觉，基于经验来主观地、大致地判断，这样的教学预设所崇尚的必然是“知识教学所依据的是“文本课程”(教学计划、教学大纲、教科书等文件)，所注重的是教学程序的设计，甚至对什么时间讲授、什么时间提问、给学生多少时间回答问题等都安排得丝丝入扣。这样的预设看起来周密严谨，其实是背离了学生需求的表面形式。教师不清楚学生已经知道了哪些东西，不知道他们需要哪些东西，对哪些东西感兴趣，会有什么奇思妙想。
刘邦奇
一朝开始便永远能将事业继续下去的人是幸福的。
赫尔岑
"Writing is a way of thinking, a way of understanding the world."
写作是一种思考的方式，一种理解世界的方式。
弗里德里希·克里斯蒂安·德利乌斯
对于印刷机统治美国人思想的那个时期，我给了它一个名称，叫“阐释年代”。阐释是一种思想的模式，一种学习的方法，一种表达的途径。所有成熟话语所拥有的特征，都被偏爱阐释的印刷术发扬光大：富有逻辑的复杂思维，高度的理性和秩序，对于自相矛盾的憎恶，超常的冷静和客观以及等待受众反应的耐心。到了19世纪末期，由于某些我急于解释的原因，“阐释年代”开始逐渐逝去，另一个时代出现的早期迹象已经显现。这个新的时代就是“娱乐业时代”。
尼尔·波兹曼
你耗费心血所构建的东西，有一天会塌陷，那就把它们再建立起来。
苗炜
人最大的恶意，就是把自己的理解强加于别人，把所有的结果理所当然用自己的过程来解释，并一直认为自己是正确的。
东野圭吾
对抗无常:接纳当下，保持乐观。
朱媛媛
独创性是著作权法的基石，但对其判断应避免陷入过度主观化的误区。
王迁
我相信努力、纪律和尊重。
I believe in hard work, discipline, and respect.
拉斐尔·纳达尔