教育学不是关于训练，而是关于严格教育人们进行自我反思，能够批判性地处理他们与他人及更广阔世界的关系。

思想和背景的多样性推动创新，要拥抱它。

你的工作将占据你生活的一大部分，唯一能真正满足的方式就是做你认为伟大的工作。

"History is not a linear path; it spirals, trapping us in its cycles until we confront its ghosts."

要理解现在，必须先理解过去。

——〈在北京基督教等六教会欢迎会的演说〉，1912年9月5日

要养活世界，我们必须首先学会尊重地球的极限。