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灵魂是人们唯一无法从我身上剥夺的事物了。
卢梭
我们不仅要关注产品的功能,更要关注用户的体验。
张一鸣
现场观众的能量是无与伦比的。这就是我们喜欢表演的原因。
The energy of a live crowd is like nothing else. It's why we love performing.
烟鬼组合
任何一个人都为了捡一块银币而费尽心机。
梭罗
能够哭就好,哭是开始痊愈的象征。
舒婷
在社会心理学上,差异性理论认为,人们根据在特定的背景下用把自己区别于其他人的东西来界定自己:“一个人根据把他自己区别于其他人的特性,特别是区别于他通常所处的社会环境中的人的特性……来看待自己。与12名从事其他职业的妇女在一起时,一个女心理学家把她自己看作是心理学家;当她同12名男心理学家在一起时,她把自己看作是一个女人。”
萨缪尔·亨廷顿
今天是如此珍贵,不值得为了苦涩的烦恼及悔恨而糟蹋它,
卡耐基
生命诚可贵,爱情价更高,若为自由故,两者皆可抛,大意是说,生命可贵,爱情更崇高,但与自由相比,两者都不重要。
裴多菲
每一篇教材的内容归根结底来源于现实生活。情境教学、情境教育取“情境”而不取“情景”,其原因就在于情境要具有一定的深度与广度。情境课程提出“意远的”特点就是受“意境说”的影响、启迪。刘勰指出:“文之思也,其神远矣。”情境课程主张与斑斓的生活相通,使所创设的情境意境深远。因此,情境课程总是把教材内容与生活情境联系起来,如此由近及远,由此及彼,由表及里,由今及昔,以至未来……
李吉林
如果世上没有美酒,男人还有什么活头?如果男人不恋美色,女人还有什么盼头?如果婚姻只为生育,日子还有什么过头?如果男女都很安分,作家还有什么写头?如果文学不写酒色,作品还有什么看头?如果男人不迷酒色,哪个愿意去吃苦头?如果酒色都不心动,生命岂不走到尽头?
莫言
人言不足恤,天变不足畏,祖宗不足法。名言
王安石
火烧眉毛,且顾眼前。
释义:事情已经到了非常急迫的地步,需要立即采取行动来应对,而顾不上其他长远或次要的事情。比喻事情急迫,先行救急。
李汝珍
猛虎是命运的亲见,亦是亲受,当不确定的命运来临之时,人应该如何面对?
李修文
青年人满身都是精力,正如春天的河水那样丰富。
拜伦
以国家之务为己任。
韩愈
我们不能借着管理的名义欺负压榨一些穷苦百姓,也不能借着无法管理的名义放纵一些贪官贵人。如果像城管抓小商贩一样抓中国的大小腐败,那社会肯定更加和谐。国家肯定更加强大。
韩寒
我的时代还没有到来。有的人死后方生。
尼采
内心充满矛盾的人,好比一架处在磨合期的机器,显然是在损耗自己的生命,因此必会变得迟钝、愚蠢、无趣。
克里希那穆提
此事遍于经史,吾亦不能郑重,聊举近世切要,以启寤汝耳。
颜之推
最重要的是要有纪律性的方法。
The most important thing is to have a disciplined approach.
詹姆斯·西蒙斯
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