健康的争吵可以带来亲密和信任，只要它是‘干净的’。
维吉尼亚·萨提亚名人名言哲理格言警句语录 维吉尼亚·萨提亚
都说从此天涯陌路什么是天涯？转身，背向你，此刻已是天涯。
张爱玲
真正的强者，不是没有眼泪的人，而是含着眼泪依然奔跑的人。
孟非
贤臣内，则邪臣外；邪臣内，则贤臣毙。内外失宜，祸乱传世。
黄石公
闺门之事可传，而后知君子之家法矣；近习之人起敬，而后知君子之身法矣。
家中的事情，尽可外传，就可了解君子的家法是如何的端正无瑕；亲近的人，都恭敬谨肃，就可了解君子对自身要求多么严格正派。
金兰生
理由只是许许多多的借口而已，都是怯懦者的烟幕弹。
米兰·昆德拉
每一篇教材的内容归根结底来源于现实生活。情境教学、情境教育取“情境”而不取“情景”，其原因就在于情境要具有一定的深度与广度。情境课程提出“意远的”特点就是受“意境说”的影响、启迪。刘勰指出：“文之思也，其神远矣。”情境课程主张与斑斓的生活相通，使所创设的情境意境深远。因此，情境课程总是把教材内容与生活情境联系起来，如此由近及远，由此及彼，由表及里，由今及昔，以至未来……
李吉林
科学的本质不在于知道，而在于寻求。
The essence of science is not in the knowing but in the seeking.
约瑟夫·戈尔茨坦
命运如同手中的掌纹，无论多曲折，终掌握在自己手中。
阿耐
Adversity is the midwife of genius.
逆境造就天才。
拿破仑
企业文化是企业的灵魂。
宁高宁
反省是一面莹澈的镜子，他可以照见心灵上的污点。
高尔基
32有钱才会变得值钱，穷男人的才华就如同胖女人的胸，毫无价值。
张一鸣
最可怕的惩罚，莫过于不惩罚。
陀思妥耶夫斯基
教育的目的不是培养顺从的人，而是培养能够独立思考并积极参与社会生活的人。
安东·谢苗诺维奇·马卡连柯
人是长在时间里的树，朋友是树上的叶子，随风飘摇，经霜而落。
冯唐
你不能坐以待毙。不要指望有人会来递给你任何东西。它不是那样工作的。
米歇尔·奥巴马
演员的责任不仅是表演，更是要让观众感受到真实的情感。
张凌赫
忘记和不曾察觉的事，等于从未发生
史铁生
不是渐行渐远，而是有一天终要重逢。
龙应台