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君子之所欲,其臣必欲之,其臣之所欲,必欲其君之所欲。
王阳明
然而,这一结论也并非宣告“法律死了”,因为那种机械的严格执行、遵守制定法的现象从来就没有在现实生活中存在过,而只出现在一些法学家的书本上或理念中。因此,如果一定要说法律死了,那么死去的也仅仅是那种于国于民有害而无利的信条主义的过于理想化的法治观,而从中生长起来的是与当代中国变革相结合的、世俗但不卑俗的法律。
苏力
教育的目标不是填充知识,而是点燃心火。
维吉尼亚·萨提亚
吾闻楚有神龟,死已三千岁矣,王以巾笥而藏之庙堂之上。此龟者,宁其死为留骨而贵乎?宁其生而曳尾于涂中乎?
我听说楚地有一只神龟,已死三千年了,楚王用布包好,再用竹编把它装着,藏在庙堂之上。这龟,宁愿死了尊贵地保留着骸骨呢,还是宁愿活着在泥水中摇曳着尾巴?
庄子
数学的本质在于它的自由。
The essence of mathematics lies in its freedom.
塞德里克·维拉尼
凡物都有其专门独特的功能或事业,也一定会有它的一个特长,就像人的眼睛有它自身的独特功能。
柏拉图
I like a man who grins when he fights.
丘吉尔
死结若是解不开就干脆剪断。
孟德斯鸠
人类的创作犹如自然的创作一样,真正地说起来,值得注意的主要是动机。
歌德
教育的目的在于性格的塑造。
赫伯特·斯宾塞
最好的音乐是这种音乐,它能够使最优秀最有教养的人快乐,特别是使那个在品德和修养上最为卓越的一个人快乐。
柏拉图
从长远来看,“它”、“我们”和“我”这一体三面必须协调一致。虽然在员工不满、人际关系冷淡、生产流程效率低下的情况下,组织短期内仍有可能获得不错的财务业绩,但这样的收益不会长久。没有紧密团结的人际关系和强有力的个人福祉保障,高盈利便难以为继。
弗雷德·考夫曼
名誉和美德是心灵的装饰,要没有它,那肉体虽然真美,也不应该认为美。
塞万提斯
不,毫无疑问,这一定是首演。我的每一个动作,将永远不可更改。
维斯瓦娃·辛波丝卡
The only time success comes before work is in the dictionary.
成功排在努力前面的唯一地方就是在字典里。
李尔·韦恩
艺术的根本目的是什么?……其中一项理论认为艺术是一种治疗性媒介,帮助指导、规劝和安慰其受众,协助他们进化成更好的自己。 艺术是一种工具,帮助我们应对众多难以应对的心理弱点,如缺乏自我理解、无法自我解嘲、难以同情和原谅他人、无力接受不可避免的苦难、难以保持乐观、无法欣赏平凡的美好、无法从容面对死亡。
阿兰·德波顿
教育是要在儿童自身的基础上,过滤并运用环境的影响,以培养加强发挥这创造力,使他长得更有力量,以贡献于民族与人类。教育不能创造什么,但它能启发解放儿童创造力以从事于创造之工作。
陶行知
哲学问题的解决往往依赖于对语言的澄清。
王路
越是这样无可捉摸,她越感到一种可爱的苦痛。她会用幻想去补充她所缺乏的事实,而把仲石的身世、性格、能力等等都填满,把他製造成个最理想的青年。
老舍
他继续说:“大约二、三十年前,纽约费城管弦乐团指挥这么形容过中国音乐:他说,中国音乐听起来跟中国字很像。他的意思是指那音乐的声音是一块一块的。他说西方音乐不是那样的。”
彼得·海斯勒
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