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诗歌是无形在有形中的回声。
Poetry is the echo of the invisible in the visible.
阿多尼斯
不断的谈论希望对人是灾难。
南丁格尔
我们常常看见做父母的偏爱子女,适足以害子女。所以做父母的,如果真正爱子女,就不应当偏爱子女,不应当偏憎子女,须以公平正直的手段对待子女。
陈鹤琴
我以为一切解放的基础,都在精神解放。
李大钊
世界就这样结束,不是砰的一响,而是嘘的一声。
托马斯·艾略特
The discovery of the Higgs boson is a triumph of the human spirit and the power of collaboration.
希格斯玻色子的发现是人类精神和合作力量的胜利。
约瑟夫·波尔钦斯基
群众领袖也表现出断言重复和传染的作用。
古斯塔夫·勒庞
提出一个问题往往比解决一个问题更重要,因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已。而提出新的问题、新的可能性,从新的角度去看旧的问题,却需要有创造性的想象力,而且标志着科学的真正进步。
爱因斯坦
我们不是通过经验学习,而是通过对经验的反思学习。
We do not learn from experience... we learn from reflecting on experience.
杜威
为了让你自己看起来像是在宣讲美德,结果却让孩子爱上了种种恶习。你禁止这些恶习,结果却把它们逐渐灌输给孩子。你想使孩子变得虔诚吗?你带他们去教堂做礼拜,结果却让他们觉得厌烦无比。你让他们不停地喃喃地默默祷告,结果却让他们希望不需向上帝祷告,觉得那才是一大乐事。为了教导他们要乐善好施,结果你却让他们去向人布施,弄得好像你不屑于亲自施舍别人一样。应该向人布施的不是孩子,而是家庭教师呀!不管他有多么爱他的学生,他都应该与他的学生争夺这个荣誉。他应该让孩子认为自己太年幼,还不应施舍别人。布施是大人的举动,因为大人可以衡量赠送之物的价值,判断他的同胞的需求情况。而孩子对这些一无所知,因此没有任何优势去布施,即使布施也不是带着慈悲之心,没有仁爱之意。他几乎为布施感到羞愧,因为根据你和他自己的做法来判断,他认为只有孩子才会向人布施,而且当人长大成人的时候就没有必要乐善好施了。
卢梭
质量是企业的根本,必须把产品质量放在首位。
李勇
避免灾难的唯一途径,是放弃你们那些具有刺激性的行动,推行健全开明的政策,而不是把这些无辜的民众关押起来。
曼德拉
有些人就像流行歌曲,只能在特定的时候被人们唱起。
拉罗什富科
龙生龙子,虎生虎儿。
周希陶
时间是最伟大的魔术师,它能改变一切,却又让一切看起来如此自然。
哈罗德·品特
千古风流人物。
苏轼
如果你没有资产可继承,那就持续积累知识吧!
李笑来
你不愿为正义挺身而出的一刻你已经死去。
马丁路德金
萧伯纳说过,人生有两个悲剧,一个是没有得到自己想要的,另一个是得到了!
萧伯纳
真正的成功不是站在顶峰,而是跌倒后能重新站起来。《我是这样长大的》
刘德华
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