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我不让仇恨定义我,我让它磨砺我。
I don’t let hate define me, I let it refine me.
德雷克
一个有勃勃生机与广泛兴趣的人,可以战胜一切不幸。
罗素
心中论我走自民来成为什么水地我可成的人,全看和是为了你。
安德烈·纪德
所有管理措施,无一不与安人密切相关。
曾仕强
上无骄行,下无谄德。
在上位的人如果不骄傲自大,下面的人就不会阿谀奉承。上梁不正下梁歪,无论是一个国家还是一个团体、单位,处于上位的人,德行非常重要。
晏子
日子开始过,我没你照样过,我不会很难受,我会默默的接受。
周杰伦
万紫千红总是春,开天入地不犹人,曲径危桥都历遍,出来依旧一吟声。
康有为
假如我们的潜意识必须在深植的情感和冷硬的逻辑之间做出抉择,情感几乎是每战必胜的。
哈维·艾克
要解决观点分歧,就将辩论公开化。
帕蒂·麦考德
每个故事都是一次心灵的旅程,带领我们穿越时空的界限。
帕斯卡尔·基尼亚尔
原生家庭可以影响人,但不会限定人。真正的安全感,只在你的内心,而非某个人、某件事。你不需要找任何避风港,因为你就是自己最好的避风港。
加藤谛三
老师要严厉,但是同时要有亲和力。
曾仕强
孩子成长的过程就是不断地推开父母,离他们越来越远。当他们的儿子终于永远地拒绝了他们的照顾,他们就要艰难地去适应。刚开始有过一段生气的日子,接着就变成了别的东西,像是一种静默,但也同样强大和粗暴。
蕾秋·乔伊斯
致治之要,以育才为先。……苟不养士而欲得贤,是犹不耕耨而欲望秋获,不雕凿而欲望成器。故养士得才,以建学立师为急务也。
朱棣
等踏过千重浪,渡过万重险,我们也必将登临自己的灯塔。
弗吉尼亚·伍尔芙
无论是人类还是民族,如果没有崇高的理想,就不能生存。
陀思妥耶夫斯基
社会比较是导致缺憾和不满情绪的主要原因。
艾略特·阿伦森
一步步逐渐发展起来的爱情太像交朋友了,所以不会产生强烈的激情。
拉布吕耶尔
技术的力量在于它能改变我们的思维习惯,而教育的目的则是培养独立思考的能力。
尼尔·波兹曼
普通人可以通过视听获得知识,而我全靠书籍给我带来快乐和智慧。
海伦·凯勒
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