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当你凝视深渊时,深渊也在凝视着你。
尼采
我们通常都是利用某些历史事件发生,悲观气氛到达顶点时,找到最好的进场机会,恐惧虽然是盲从者的敌人,但却是基本面信徒的好朋友。
巴菲特
今天,我的老茧化为尘埃。我在人群中昂首阔步,不会有人认出我来,因为我不再是过去的自己,我已拥有新的生命。
奥格·曼狄诺
The real problem is not whether machines think but whether men do.
真正的问题不是机器是否会思考,而是人是否会思考。
阿迪·萨莫尔
我愿我能在横过孩子心中的道路上游行,解脱了一切的束缚;……在那儿,理智以它的法律造为纸鸢而飞放,真理也使事实从桎梏中自由了。
泰戈尔
把人分成好的与坏的是荒谬的,人要么迷人,要么乏味。
王尔德
不给人添麻烦,但也不全然不想与众人同乐。
东野圭吾
当你觉得这个世界有大量的不正义,是不是有不正义相对应的一个概念,叫做正义,如果这个实际上没有正义,那么说它不正义就毫无意义。而我们正是相信这个实际上有正义,所以我们要用我们所学习的法律知识,去不断的去追寻正义,虽然这个追寻是渐进的,但是我们永远不灰心,不疲倦,我们尽力而为。
罗翔
为了成功地生活,少年人必须学习自立,铲除埋伏各处的障碍,在家庭要教养他,使他具有为人所认可的独立人格。
卡耐基
晓入梁王之苑,雪满群山;夜登庾亮之楼,月明千里。
陈继儒
解剖一个女人,就像砸开一颗坚硬的核桃。结婚之前有形有款的,挺招人爱;结婚以后吧,发现是硬核,黑乎乎的,还挺硌人的;再到后来,把核挤碎了,露出核桃仁儿,才又好了。
赵薇
如果你把所处的环境看成是魔鬼你就活在地狱。如果你把周围的人群看成是天使,你就在活在天堂。如果你把所处的环境变成魔鬼你就衣制造地狱,如果你把周围的人群变成天使,你就在营造天堂。
窦桂梅
I am touched by the noble thoughts of mankind - in human instincts, they receive knowledge far more than meaningless pleasure.
我被人类崇高的思想所感动-在人类的本能之中,他们对知识的受远超过了无意义的玩乐。
蒙台梭利
在数学中,旅程往往比目的地更重要。
In mathematics, the journey is often more important than the destination.
希勒尔·弗斯滕伯格
Hustle hard, hustle smart, but most importantly, hustle together.
努力拼搏,聪明拼搏,但最重要的是,一起拼搏。
50美分
你听我说,克兰利。他说。你刚才一直问我会做什么,不会做什么,现在我就来告诉你。我不会为我不相在崇信的东西去卖力,不管它自诩为我的家,我的祖国,还是我的教堂。我将会竭力以一种新的生活模式或艺术形式来尽可能自由、完整地表达自己想要表达的东西。我只会用我允许自己使用的武器来保护自己,那就是沉默、离乡别井和机智应对。
詹姆斯·乔伊斯
刻意写出来的东西不能给我带来太多的快乐。是不是不勉强自己了?其实原则只有一个:凡是自己真正想去做的事才值得去做,无论是看书看碟还是写作;凡是自己勉强去做的都不值得去做,不会做好,也不会给自己带来快乐。
李银河
爱首先不是同一个特定的人的关系;它是一种态度,一种性格倾向。这种态度、性格倾向决定了一个人同整个世界的关系,而不是同一个“爱的对象”的关系。
艾瑞克·弗洛姆
一些成年人,他们老是处于想要获得关注的阶段。若是得不到关注,他们会觉得很自卑,或觉得自己没有存在感。如果你对孩子发出的信号毫无反应,你就是在训练他们变成那样的操纵者。另一种结果是,孩子完全放弃人际关系,变得孤僻。给予孩子需要的关注是无可避免的,没有其他捷径可走。
菲利帕·佩里
科学探究的一般过程是提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、分析结果、得出结论。事实上,科学探究不是遵循既定的步骤,按部就班。开展工作的固定套路。相反他是一个非线性过程。在课堂上为学生开展的科学研究,应该体现出学生科学探究思维的宽度和广度,更应该是科学方法的培养。
沈祖芸
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