我们做为自由主体的日常意识是虚幻的。因为我们在很大程度上并没有意识到自身行为的真正原因；反思则使我们获得解脱，不再把自己看作是所谓的自由主体，而是获得理智和洞见，从而把握事物的真实状态。
威尔·杜兰特名人名言哲理格言警句语录 威尔·杜兰特
The greatest risk is not taking one.
最大的风险是不冒险。
查尔斯·科赫
Don’t ask yourself what the world needs. Ask yourself what makes you come alive and then go do that， because what the world needs is people who have come alive.
不要追问这世界需要什么样的人，扪心自问是什么支持着你活到现在，然后奔赴你的信仰、因为这世界需要的就是人们充满活力地活在世上。
奥普拉·温弗瑞
你这小恶僧假装好人，比老恶僧还要坏。我恨死你，我恨死你。”狄云无言可答，要想不吃马肉吧，实在是饿得难受，心想：“你便恨死我，我也不得不吃。”张口又往马肉上咬去。血刀僧口中咀嚼马肉，斜目瞧着水笙，含含糊糊地道：“味道不坏，当真不坏。嗯，过几天烤这小妞儿来吃，未必有这马肉香。”又想：“吃完了那小妞儿，只好烤我这个乖徒孙来吃了。这人很好，吃了可惜。嗯，留着他最终吃，总算对得他住。
金庸
一个真有爱情的女人猜疑起来，比寻欢作乐，更换口味还 要心思灵巧。一朝到了被遗弃的关头，她对于一个姿势的意义，能够 一猜就中，连马在春天的空气中嗅到刺激爱情的气息，也没有那么 快。
巴尔扎克
有人说，孤寂的人很可怜，那是因为没人和他谈心事。我却说，孤寂的人很快乐，那是因为没人会去打扰他。
加西亚·马尔克斯
逢场作戏和终身不渝之间的区别只在于逢场作戏稍微长一些。
王尔德
有时你甚至明知别人在骗你，却还是宁愿被骗。因为你觉得只要有一个人对你说的是真话，你牺牲的代价就已值得。
古龙
人生因为承担责任而充实。
奥巴马
关于有效市场假说和随机漫步投资方法
巴菲特
人到中年，朋友的多少和头发的多少成正比，友情之树日渐凋零。
舒婷
情境教学不仅丰富了儿童的表象，而且提高了儿童的感知强度。形象的现实化，使儿童身临其境，如见其人，如闻其声。这样的情景作用于儿童的心理，客观情境、主观感受促使他们的形象思维积极进行。同时，情境意向的广远性促使儿童的联想与想象活动随之展开，这就进一步使儿童的形象思维具有更广阔的空间和浓厚的情感色彩。
李吉林
The past is not a burden but a foundation.
过去不是负担，而是基础。
斯万特·帕博
常将有日思无日，莫待无时思有时。
冯梦龙
肉欲的增长，并不意味着爱得深。
梁实秋
不许哭，做一个大人，不管有什么事都不许哭，要硬扎一点，结实一点，方配活到这块土地上。
沈从文
男人很卑劣又爱叛变，像女人无理的要求，只求一时的欢乐与满足，却留下终身的痛苦。
埃切加赖
有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随。
老子
A physicist must be able to imagine.
物理学家必须能够想象。
列夫·达维多维奇·朗道
对失职的下属、说坏话的朋友、不忠的伴侣，曾按这本书按捺过怨气恶言；离苦得乐之外，也有因苦尽尔找到永乐之道，因舍而得。
阿来