言语是行动之影，行动是言语之体现。
第欧根尼名人名言哲理格言警句语录 第欧根尼
成功的人不是没有失败，而是从不放弃。
埃隆·马斯克
The architect must be willing to embrace uncertainty.
罗伯特·文丘里
爱除了自身别无所予，除了自身别无所取。爱不占有，也不被占有；因为爱有了自己就足够了。
纪伯伦
改革是发展的动力，稳定是改革的前提。
张平
人的一生只是历史长河中短暂的一瞬，应该活得有价值、有意义。
陈俊武
北平中秋以后，螃蟹正肥，烤羊肉亦一同上市。口外的羊肥，而少膻味，是北平人主要的食用肉之一。不知何故很多人家根本不吃羊肉，我家里就羊肉不曾进过门。说起烤肉就是烤羊肉。南方人吃的红烧羊肉，是山羊肉，有膻气，肉瘦，连皮吃，北方人觉得是怪事，因为北方的羊皮留着做皮袄，舍不得吃。
梁实秋
一个人，出生了，这就不再是一个可以辩论的问题，而只是上帝交给他的一个事实；上帝在交给我们这件事实的时候，已经顺便保证了它的结果，所以死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的节日。
史铁生
有时候死扛下去总是会有机会的。
马云
 我知道家人会友善地接纳我，体谅我，同情我，却不会真正理解——整件事情会被视为一次失足，而不会被视为命运。
赫尔曼·黑塞
法律必须被信仰，否则它将形同虚设。
江平
治疗苦恼的灵丹——那就是音乐。
昆图斯·贺拉斯·弗拉库斯
遇到问题，第一时间找个懂的人问问。
雷军
年轻时，我会向众生索要他们能力范围之外的：友谊长存，热情不减。如今，我明白只能要求对方能力范围之内的：陪伴就好，不用说话。
加缪
尽管对STEM有不同的理解，但是对以下两个基本特征，学界还是达成了共识。第一，多学科整合。也就是说，从学习的内容来看，STEM课程强调多学科的整合。这种整合按照美国马里兰大学的赫施巴赫教授的说法，主要有相关课程模式和广域课程模式，前者仍然有各个学科的概念，但是注重学科间的联系；后者则取消了学科间的界限。第二，重视实践能力的培养。也就是说，从学习的方法来看，STEM课程一般都以项目学习作为基本支撑，以开放性的真实问题作为导向，让学生围绕项目解决问题、完成任务。
朱永新
同志不是你看我我看你，同志是你我一起看他。
李敖
那些都是关于信念，我经历了生活中黑暗的一面而生存下来了，我要享受美好的一面了！
阿伦·艾弗森
凡读书，须要虚心，不可自满。
曾国藩
“幸福公式”：H=S+C+V，翻译过来是：“持久的幸福（Happiness）=幸福的敏感度（Setting Point）+生活环境（Circumstances）+可控因素（Voluntary Activity）”。
马丁·赛里格曼
朋友的死亡，不是他的死亡，而是我的死亡。因为朋友的意趣形象仍活在我的心中，即是他并未死亡，而我在他心中的意趣形象却消失了，等于我已死了一分！
钱穆