I am the little Jew who wrote the Bible.
我是那个写了圣经的小犹太人。
莱昂纳德·科恩名人名言哲理格言警句语录 莱昂纳德·科恩
对顺境逆境都要心存感恩，让自己用一颗柔软的心包容世界，柔软的心最有力量。
林清玄
一个远离了“审美上的自由”的社会，是难以生存更难以成长的。
蒋勋
多做喜欢的事，多跟喜欢的人说说话。
佚名
过去是一个异国；他们在那里做事的方式不同。
"The past is a foreign country; they do things differently there."
苏珊娜·克拉克
智慧就是与自己内心的对话。
苏格拉底
西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？
苏轼
经验范围的扩大，成为艺术教育中，甚至一般教育中最重要的一项原则。扩大经验范围意味着我们以儿童个人的程度为基准，对儿童思想、情感和感受力的启发都以儿童的程度和发展的阶段为本。例如，假如爱莲只在纸张的一小角落涂抹，教师要她把涂抹的面积扩大，或将整张纸画满，将会徒劳无功，因为光是指示，根本不能刺激她使用大动作，亦不会使她发现纸张的意义。因此，她的参考范围必须予以扩大，也就是说，涂鸦的动作必须发展为更具意义的动作，从纸张的一部分区域扩大到其他更全面的区域。在这个例子中，我们可以向爱莲说：“你到过溜冰场吗？”“告诉我你是怎样溜冰的？”“假如这张纸是溜冰场，让我们用蜡笔在上面溜冰。” 孩子的每一动作均引导出另一更有意义的动作，终而学到了更多。对儿童而言，一个区域在经验上已与另一区域连结，这当然比在画纸的一角涂鸦要有意义。这种经验的扩大，使儿童对手的移动和绘画区域有了新的领悟。很明显，只有富于意义的经验才是最具有教育效果的。
维克多·罗恩菲德
另外还有两个因素对语言学习和智力发育是有好处的。一个因素是父母用不同类别的词汇对孩子说话。如果父母给孩子说的单词种类本来就少，那就不要指望孩子到三岁时能说出丰富类别的单词来。另一个因素就是全家人有一起聊天的习惯。哈特和里斯利发现一对不善言辞的父母是不可能培养出一个能说会道的孩子的。
达娜·萨斯金德
大河从来不讲章法。黄河九曲十八弯，毫无章法，小河遵从规范，因为是小河。所有的名牌服装都是简略，没有那些小装饰，但做工特别精细。大人物特别小心。
贾平凹
放下从来不是成长的代价，放下就是成长本身。
詹青云
敏感不会仅仅因为悬挂了几幅图片或画了一棵树或在发际间别了几朵小花就能产生；只有摒弃实用主义的人生观，人才能敏感起来。
克里希那穆提
人们免不了面临这样一种境遇，那便是经常挨饿不是因为缺少必需品，而是因为没有奢侈品。
梭罗
可爱者不可信，可信者不可爱。
王国维
商业的本质是交易，交易依托于连接。连接效率越高，交易成本越低。网络密度越高，连接效率自然也就越高。
刘润
贤贤易色；事父母能竭其力；事君能致身；与朋友交言而有信。虽曰未学，吾谓之学矣。
尊崇贤人，不重女色；孝敬父母能够尽心尽力；侍奉君主能够舍生忘死；与朋友交往能够做到说话讲信用。这样的人，虽然说没有学习过做人的道理，但我却认为他学过了。
孔子
以‘淡’字交友，以‘聋’字止谤，以‘刻’字责己，识不足则多虑，威不足则多怒，信不足则多言。
弘一法师
寻找意义的意志是人的主要动力。
The will to find meaning is the primary motivational force in man.
卡尔·雅斯贝尔斯
生活让我们遍体鳞伤，可是后来，那些受过的伤终将长成我们最强壮的地方。
海明威
The secret of great fortunes without apparent cause is a crime forgotten, for it was properly done.
巨大财富的秘密在于被遗忘的罪行，因为它被妥善地完成了。
巴尔扎克