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如果出现问题,在两个层面进行讨论:机器层面(该结果怎样产生);案例层面(如何应对)。
瑞·达利欧
她长着感性的嘴唇。
肯·福莱特
教育家之施教育,亦曰顺其自然之性而已。欲顺其自然之性,必先知受教育者之心理、能力及缺点。善者发达之,缺者弥补之。若此方能使之感化。不然,直一机械教师而已,何足贵哉!
张伯苓
要随时准备好回应孩子发展的需求,并且要随时聆听和回应孩子的呼吁。
蒙台梭利
书能给人以知识,给人以智慧,给人以快乐,给人以希望。
季羡林
征服我们的人是强大的;升华我们的人是神圣的;让我们有预感的人是深刻的。
尼采
5G不是4G的简单升级,而是通信技术的革命性变革。
5G不是4G的简单升级,而是通信技术的革命性变革。
徐直军
耐心是成功的关键。
佚名
有些敌人虽然装出可怜巴巴的样子,博取你的同情,甚至委曲求全。但是,在他们的心灵深处,仍然藏着不为人知的可怕阴谋。因此,对这样的人绝不能心慈手软。
克雷洛夫
有用的只是生命,而不是已经生活过了。
爱默生
务农重本,国之大纲。
闻亦博
解释世界,而问题在于改变世界。
艾瑞克·弗洛姆
任能者责成而不劳,任己者事废而无功。
桓宽
不要由于别人不能成为我们所希望的人而愤怒,因为我们自己也难以成为自己所希望的人。
托马斯·曼
"The world is full of magic things, patiently waiting for our senses to grow sharper."
这个世界充满了神奇的事物,耐心地等待我们的感官变得更加敏锐。
凯蒂·北村
对于你所生活着的这个世界,你能够理解它的运转,但却不理解它之所以这样运转的根本动机。
乔治·奥威尔
当我沉默的时候,我觉得很充实;当我开口说话,就感到了空虚。
鲁迅
人生识字忧患始,姓名粗记可以休。
苏轼
国之大务,莫先于戒备。
诸葛亮
大人不记小人过。
谚语
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