Innovation is not about saying yes to everything. It's about saying no to all but the most crucial features.
创新不是对每件事都说“是”，而是对所有非关键特性说“不”。
黛博拉·埃斯特林名人名言哲理格言警句语录 黛博拉·埃斯特林
凡是决心取得胜利的人是从来不说“不可能的。
拿破仑
我不需要命运的帮助就获得了更大的娱乐：显示以很高的频率促成了这种被迫的信念转变。许多转变非常有刺激性。实际上，整个追求知识的过程都基于接受传统智慧、科学信仰，再用新的反直觉证据把它们打碎的模式，不论是微观层面（所有科学发现的目标都是发现围观黑天鹅现象），还是宏观层面（比如爱因斯坦的相对论）。
塔勒布
喜闻人过，不如喜闻己过。乐道己善，何如乐道人善。
弘一法师
爱情不过是一套让对方在事后称呼你“亲爱的”的把戏。
Love is just a system for getting someone to call you darling after sex.
朱利安·巴恩斯
Wrong does not cease to be wrong because the majority share in it.
错误不会因为多数人参与就停止成为错误。
列夫·托尔斯泰
玉魄中天满，清辉近水多。
何景明
正是因为你对你的玫瑰倾注了爱，才使你的玫瑰如此重要。
安托万·德·圣-埃克苏佩里
“这最好的哲学这样教示我：人要身体、感情、思想三者平均协调才好。如果其中有一者不完善，就不能成为幸福善良贤明的人。“所谓幸福的人者，就是贤明的人，同时也就是有健康的身体，有善心，有完全辨别道理的头脑的人。“无健康的幸福是不可能的。健康一失，就不能贤明，心因而褊狭，也就不能善良了。“话虽如此，只是心好，或只是头脑好，都是不够的。只是心好，恰如没有舵的帆船；只是头脑好，又恰如备了舵而没有帆的船。这样的船一遇到风，就会撞到岩石上去或触到岸边去，否则就只是团团打旋而已。‘有善心与正确头脑的人，其快乐如乘风行驶的船。’这是我的歌。
亚米契斯
我相信你们在大学里已经知道了——即使还不知道，你们进入社会很快也会知道——有很多人成绩很好，却没有常识。这是真的。所以拿到了光鲜的学位并不意味着什么，你必须和他们交谈才能知道他们到底知不知道自己在说什么。有些品质比如善良、同情心、诚实、勤奋工作，这些通常比技巧更重要。
奥巴马
我慢慢地、慢慢地了解到，所谓母女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。
龙应台
I should be guessed so that the Xiaoji that comes out to hide in her to have pity on then seeks all tender feelings from the back. flower is so capricious! I am too young, I do not know how ability loves her really.
我应该猜得出来那藏在她可怜的小计谋后面的所有柔情。花儿就是这样反复无常的呀！我太年轻了，我真不知道怎样才能爱她。
安托万·德·圣-埃克苏佩里
成为你希望看到的世界的改变。
Be the change you wish to see in the world.
甘地
即使青春是一种错误，也是一种迅速得到纠正的错误。
丁玲
The teacher who can arouse a feeling for one single good action, for one single good poem, accomplishes more than he who fills our memory with rows on rows of natural objects.
能够激发学生对一件善行或一首好诗的感受的教师，比那些用一排排自然物体填满我们记忆的人成就更大。
赫尔巴特
巴克明斯特·富勒（Buckminster Fuller）曾说：“生活的目的，是为我们这个时代及后代增添价值。”
哈维·艾克
"The little things are infinitely the most important."
小事情是无限重要的。
安德鲁·肖恩·格里尔
大学教育之目的，在于养成一国之领导人材，一方提倡人格教育，一方研讨专门智识，而尤重于锻炼人之思想，使之正大精确，独立不阿，遇事不为习俗所囿，不崇拜偶像，不盲从潮流，惟其能运用一已之思想，此所以曾受真正大学教育者之富于常识也。
竺可桢
只有这样的人才配生活和自由，假设他每天为之而奋斗。
歌德
心内观心觅本心，心心俱绝见真心。
张伯端