"The best stories are those that leave a mark on the soul."
最好的故事是那些在灵魂上留下印记的故事。
约瑟夫·温克勒名人名言哲理格言警句语录 约瑟夫·温克勒
天地为炉，造化为工；阴阳为炭，万物为铜。
出自《庄子·大宗师》，天蚕土豆在作品中引用
天蚕土豆
我们的语言，不妨直爽，但不可粗暴骄傲;有时也应当说几句婉转的话，但切忌虚伪轻浮与油滑。
培根
人生命的完整性应该是因爱而生，因幸福和成就而存在，最终有尊严而逝。
曲黎敏
修史的人要对得起历史，否则我们的后人在你们写出的历史上看到的是什么！
陆川
如果不上市，一级市场无法让员工获益。如何权衡，找到更好的资本结构，这是每一位CEO要认真考虑的。
陆奇
用不着对每一件事情都有相同的意见，以及他人互相理解是件非常困难的事，对不论什么人来说都如此。
村井贞之
活下去，继续奋斗，当然更要热爱生活——要爱着生活里的一切，它馈赠的伤怀与喜悦，因为这就是生活的充实。人人皆能从中找到救赎。
贝蒂·史密斯
情义若缚手足，何谈执掌乾坤？
武则天
财富的本质是认知的变现。跳出‘老鼠赛跑’：用系统代替劳动。财富的终极秘密：持续行动，直到成功成为习惯。
乔治·克拉森
挥翰墨以奋藻，陈三皇之轨模。 苟纵心于物外，安知荣辱之所如。
张衡
得时无怠，时不再来，天予不取，反为之灾。
左丘明
最好不要跟着一群人去干一件你自己未必会干的事。世上大多的纷乱，就缘于人们不能安心地待在自己的屋子里。
苗炜
给我一匹马，我陪你走天涯。
三毛
课程本身就是赋予师生生命成长的重要能量，课程作为生命成长的能量，通过课堂内外的叠加，学校家庭的碰撞以及各种形式互相作用，由量变而质变，最终，知识与社会生活，师生生命达成共鸣。
朱永新
教育素养来自教师对教育教学规律，特别是学生学习规律的尊重、敬畏以及深刻的理解掌握和自觉而成熟的应用与贯彻；来自教师对学生学习潜能的信赖与开发对学生独立学习能力的爱护与保护，对学生人格个性的尊重与欣赏；来自教师对教育对学生的责任感。从形而下的角度讲教育素养是一种教育方法，从形而上的角度讲教育素养是一种教育智慧。
余文森
"To write is to give oneself a chance to live many lives."
写作是给自己一个活多次生命的机会。
奥尔加·托卡尔丘克
山那边的故事，不是风景，而是人心。
王远山
有时候，爱情不是看到了才相信，而是因为相信才看得到。
伏尔泰
赤心事上，忧国如家。
韩愈