愤怒的老虎比教导的马更聪明。
The tigers of wrath are wiser than the horses of instruction.
米斯塔尔名人名言哲理格言警句语录 米斯塔尔
当我们急着想将一件事情变得更美时，反而会削减其美感。在人际关系上也是如此，所以才会有“满招损”这句成语。
夏目漱石
Sustainability isn't an option; it's our responsibility to the next generation.
可持续性不是一种选择；它是我们对下一代的责任。
莎拉·米勒
在重大公共卫生事件中，科学、专业、透明是最重要的。
钟南山
教师的教育科研强调的是教师要具有研究的意识，在思考和研究的状态下工作，能够自觉反思从备课到教学的全过程，善于捕捉实践中遇到的问题，并能够运用科学的方法理性思考和分析问题，从而更好地把握教育规律，领悟教育真谛，改进教育教学。
孙民云
In philosophy, the winner of the race is the one who gets there last.
在哲学中，赛跑的胜利者是最后到达的人。
维特根斯坦
山有顶峰，湖有彼岸，在人生漫漫长途中，万物皆有回转。当我们觉得余味苦涩，请你相信，一切终有回甘。历经沉浮，休戚与共。然兴衰往复，皆不足为惧，于沉寂中孤守，于浮华中炼心。
央视金句
入世冷挑红雪去，离尘香割紫云来。
曹雪芹
我总是宁可做奴隶，也不要死，或者说送死。因为，我对死这件事怎么也不会有一个令人满意的看法，所以权衡了利害得失，死无法合情合理地被考虑进来。
塞缪尔·贝克特
毁灭的只是性命，不是安宁。
雪莱
The novel is a great discovery: far greater than Galileo's telescope or somebody else's wireless. The novel is the highest form of human expression so far attained. Why? Because it is so incapable of the absolute.
小说是一个伟大的发现：远比伽利略的望远镜或别人的无线电报更伟大。小说是人类迄今为止达到的最高表达形式。为什么？因为它是如此无法达到绝对。
戴维·赫伯特·劳伦斯
我的尽力肄业没有失掉此外益处，只不外是愈来愈觉察本人的蒙昧。
笛卡尔
Concerning the gods, I cannot know either that they exist or that they do not exist, nor what form they might have, for there is much to prevent one's knowing: the obscurity of the subject and the shortness of man's life.
关于神，我无法知道他们是否存在，也无法知道他们可能具有什么形式，因为有许多阻碍我们认知的因素：主题的晦涩和人类生命的短暂。
普罗泰戈拉
那里什么都教，什么都练习，就是不教生活的艺术——让他们通过望远镜或显微镜观察世界，却不让他们用肉眼来直接面对生活。
梭罗
只为财富而结婚的人就是出卖自己。
托·富勒
善战者不怒，善胜者不惧。
诸葛亮
我专为一，敌分为十，是以十共其一也。
卢思浩
情感独立，就是为自己的情绪负责。
罗伯特·戴博德
“这最好的哲学这样教示我：人要身体、感情、思想三者平均协调才好，如果其中有一者不完善，就不能成为幸福善良贤明的人， “所谓幸福的人者，就是贤明的人，同时也就是有健康的身体，有善心，有完全辨别道理的头脑的人， “无健康的幸福是不可能的，健康一失，就不能贤明，心因而褊狭，也就不能善良了， “话虽如此，只是心好，或只是头脑好，都是不够的，只是心好，恰如没有舵的帆船；只是头脑好，又恰如备了舵而没有帆的船，这样的船一遇到风，就会撞到岩石上去或触到岸边去，否则就只是团团打旋而已，‘有善心与正确头脑的人，其快乐如乘风行驶的船，’这是我的歌。
亚米契斯
僵化、专制的教育方式没有任何用处，只会使孩子与教育他的人更疏离。
阿德勒