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一个人可以受过教育,但他依然是没有教养的。就像一个人可以不停地吃东西,但他的肠胃不吸收,竹篮打水一场空,还是骨瘦如柴。
毕淑敏
不在过去,乃在将来。
李大钊
关键在于要有颗爱真理的心灵,随时随地碰见真理,就把它吸收进来。
歌德
理想的班级应该是一个不可分割的整体,每个学生都觉得自己是这个整体不可或缺的组成部分。有的学生看到别人遥遥领先于自己就会很不高兴,他们要么竭尽全力地奋起直追,要么心灰意冷,仅凭主观感受来看待事物。这就是教师的建议和指导具有重要意义的原因所在。教师一句恰当的话语可能会让一个醉心于竞争的学生走上与他人密切合作的道路。
阿德勒
生活好比橄榄球比赛,原则就是:奋力冲向底线。
罗斯福
世之享盛名而实不副者,多有奇祸;人之无过咎而横被恶名者,子孙往往骤发,阴阳之际微矣哉。
袁了凡
青年人最容易给人一个“忘恩负义”的印象,其实他是眼睛望着前面,饥渴般的吸收新知识,并不是“忘恩负义”。
尼采
伊丽莎白·毕晓普,她的个性是缄默的,既反对自我膨胀也不能自我膨胀,这正是风度的体现。
谢默斯·希尼
舞衫回袖春风,歌扇当窗似秋月。
杜牧
自己加于自己的伤害,最不容易治愈。
莎士比亚
Believe that life, it gives a person the instructive than any books are all well.
相信生活,它给人的教益比任何一本书籍都好。
歌德
产品是1,营销是0。没有好的产品,再多的0也没有意义。
沈晖
The true value of a forest lies in its ability to balance ecological needs with human aspirations.
森林的真正价值在于它平衡生态需求与人类愿望的能力。
朱莉娅·克劳福德
师之所处,荆棘生焉。大军之后,必有凶年。
老子
最坚强的灵魂从苦难中诞生,最伟大的人物身上都烙下了伤疤。
纪伯伦
To sing is to pray twice.
歌唱就是双倍的祈祷。
安德烈·波切利
不要害怕斗争,因为斗争会带来光明。
马雅可夫斯基
学而不思犹如食而不化。
埃德蒙·伯克
唯女子与小人为难养也,近之则不逊,远之则怨。
只有女子和小人最难相处,亲近了,他们说你不庄重;疏远了,他们又会怨恨你。
孔子
景观是最初的建筑。
The landscape is the first architecture.
保罗·门德斯·达·洛查
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