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格式塔心理学的本质是理解整体组织的规律。
The essence of Gestalt psychology is to understand the laws of the organization of the whole.
马克斯·韦特海默
稻米流脂粟米白,公私仓廪俱丰实。
杜甫
梦想,可以天花乱坠,理想,是我们一步一步脚印踩出来的坎坷道路。
三毛
教师必须利用学生的随意调整注意能力的心灵才能,应当巩固心灵支配注意的能力;但同时也应当关怀在学生身上发展被动注意。
乌申斯基
新女性,给我一百万,不要抽税,我也不想认识她;新女性之母,给我两百万,杀个税吏给我看,我也不想认识她。
李敖
Every line you draw has consequences - spatial, structural, social.
你画的每一条线都有后果——空间的、结构的、社会的。
汤姆·梅恩
你不晓得有些人是多么容易被得罪。
亦舒
女人的心,是夜里开放的樱花。
泉镜花
当我们愉快地享受着不打卡的自由,穿拖鞋上班的宽松文化,股价高企给每个人多多少少的骄傲的同时,我们不要忘了,百度永远离破产不到30天!
李彦宏
我已成了供你取乐的工具,成了随时听从你吩咐的仆人。
王尔德
谁和我一样用功,谁就会和我一样成功。
莫扎特
节省时间,也就是使一个人的有限的生命更加有效,而也即等于延长了人的生命。
鲁迅
精神虽然从来没有静止不动,而永远是在前进运动中被理解的。但是犹如在长期无声无息的孕育之后,孩子的第一声啼哭才把过去仅仅是逐渐增长过程的那种渐变性打断——一个质的飞跃——从而生出一个小孩来那样,形成着的精神也是慢慢地静悄悄地向着它新的形态发展成熟,一块一块地拆除了它的旧有世界的结构,只有通过个别的征兆才暗示着旧世界的摇摇欲坠[3]。
黑格尔
敢探未发明的新理,即是创造精神;敢入未开化的边疆,即是开辟精神。创造时,目光要深,开辟时,目光要远。总起来说,创造.开辟都要有胆量。在教育界,有胆量创造的人,即是创造的教育家。
陶行知
哲学就像密涅瓦的猫头鹰一样,不是在旭日东升的时候翱翔于蓝天,而是在薄暮降临时才悄然起飞。
黑格尔
The work is not about the object, but about the experience.
作品不是关于物体,而是关于体验。
理查德·塞拉
单四嫂子是一个粗笨女人,不明白这“但”字的可怕:许多坏事固然幸亏有了他才变好,许多好事却也因为有了他都弄糟。
鲁迅
合同自由是市场经济的基石,但不得违背公序良俗。
刘凯湘
不是乐队需要我,而是我需要Beyond。
黄家驹
当一个人堕落到宣扬他所不相信的东西时,那他已经做好了干一切坏事的准备。
托马斯·潘恩
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