压力使人成长，背负使人坚强。
谚语名人名言哲理格言警句语录 谚语
知者减半，愚者全无。
谚语
"Memory is a tricky thing; it can be both a blessing and a curse."
记忆是一件棘手的事情；它既可以是祝福，也可以是诅咒。
阮清越
在中世纪的欧洲，获得知识的主要公式是：知识=经文×逻辑。科学革命的知识公式则为：知识=实证数据×数学。人文主义提出的新公式则为：知识=体验×敏感性。
瓦尔·赫拉利
最后没办法，在食品卫生法里找到了一个餐具必须热消毒。
罗永浩
The historian is a prophet looking backward.
历史学家是回望过去的先知。
特奥多尔·蒙森
Innovation distinguishes between a leader and a follower.
创新区分了领导者与追随者。
迪恩·班克斯
“对不起”说多了就没有歉意了。真正的“对不起”是千斤重的，不仅是对你伤害过的这个人，更是对你自己的良知和道德。
陈果
Teaching is my greatest work of art.
教学是我最伟大的艺术作品。
约瑟夫·博伊斯
自从人类有了专门独立的学校教育后，学生所学得的知识，大半都不能应用，因为所学的东西，都不能了解其意义。所以到社会上，总不能派上用场。相反，倒是校外学的，常可以有社会意义，学生知道他学的东西和社会有什么关系。当儿童要学习重量，就会拿起秤来称称；要知道长度，就拿起尺来量量。但是到了学校里面，只知读书，别无他事，甚至于长短、大小、轻重都不能完全明了。再看儿童在家庭中喜欢用语言表示需要，他觉得语言很重要，不能不用。但是到了学校，就不愿意讲话，反觉得读书识字很苦。这是什么原因呢？其实只是因为学习方式的不同：一种叫知其有用而学，一种叫不知有用而学；一种是活的，一种是死的。
杜威
“我们是我们反复做的事情。因此，卓越不是一种行为，而是一种习惯。”
"We are what we repeatedly do. Excellence, then, is not an act, but a habit."
格奥尔基·戈斯波迪诺夫
忠厚老实人的恶毒，像饭里的砂砾或者出骨鱼片里未净的刺，会给人一种不期待的伤痛。
钱钟书
科学与艺术是人民的光荣，并给人民增添幸福。
爱尔维修
老觉得每个人都是乞丐，自命运的冷饭菜盆中讨个生活偷生，没有人可以达到他理想的生活，都在苟且偷生。
亦舒
旅行是太浪漫的一件事了。
金星
我们与其说：因为两性的爱好，所以愿意共同抚育儿女，倒不如说：因为要共同抚育儿女，两性间需要有能持久的感情关联。
费孝通
每一次告别，最好用力一点。多说一句，可能是最后一句。多看一眼，可能是最后一眼。
韩寒
一个人会落泪，是因为痛；一个人之所以痛，是因为在乎；一个人之所以在乎，是因为有感觉；一个人之所以有感觉，仅因为你是一个人！所以，你有感觉，在乎，痛过，落泪了，说明你是完整不能再完整的一个人。《生死疲劳》
莫言
一个活生生的女人的意愿，却被过世的父亲的遗嘱所限。
莎士比亚
或用热情把你照亮，或者于你寄托悲苦，自然！有人看作坟墓，有人看作生命和光！。
波德莱尔