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未来不是我们进入的某个地方，未来是我们创造的。

海洋保护不是限制发展，而是为了更长久的发展。

The function of education is to help us go beyond what is given, to transcend the immediate.

作为一名建筑师，你为现在而设计，带着对过去的认知，为一个本质上未知的未来而设计。

一般来说，嫉妒、怨恨和自怜都是灾难性的思想模式。自怨自艾与偏执狂相当接近，而偏执狂是最难扭转的。