人人都是月亮，都有不愿让人见到的阴暗面。
马克吐温名人名言哲理格言警句语录 马克吐温
目前大多数关于人工智能的讨论要么超出了对其发展前景的热情，要么超出了对其危险性的担忧，但其实介于发展前景和危险性的极端情况之间的，很可能才是事实。
黄仁勋
应如是生清净心，不应住色生心，不应住声香味触法生心，应无所住而生其心。
释迦牟尼
80年代的人还需要摔打，不管做任何事，要检查主观原因：做小了，一定要做到独特。
马云
极端的痛苦，像极端的欢乐一样不会经久，因为它过于猛烈。
雨果
要做质量的准绳。有些⼈还不习惯在⼀个追求完美的环境⾥⼯作。
史蒂夫·乔布斯
医学的未来将由我们改写生命密码的能力决定。
The future of medicine will be shaped by our ability to rewrite the code of life.
詹妮弗·杜德纳
第二名与最后一名没什么两样。
约翰·洛克菲勒
君子出则忠，入则孝，用则知，舍则愚。
曾国藩
人生之所以美丽，是因为它不会总是如你所愿。
人生は、思い通りにならないことが美しい。
凑佳苗
予所传者辞也，由辞以得其意，则在乎人矣。
二程
为什么会出现学校教育的“不适应者”呢？因为很多教育中，儿童是在“勉强”，而非“学习”。“勉强”的第一个特征是它无需媒介的活动，不必借助于任何身体活动，只需要观念层面进行大脑突触的联结就可以实现。第二个特征是个人主义，强调独立思考、独立完成，尽量避免个体间的联系和沟通，而“学习”是以人际交往为基础形成的。第三个特征是知识和技能的“获得”“继续”的活动，学生通过“勉强”获得教科书中所规定的、定论性的知识和技能，在“勉强”中靠考试来评价所获得积蓄的知识、技能的程度。而“学习”是一种“表达”“共享”知识和技能的活动。
陈静静
人有财势客如云。
兰陵笑笑生
上海为了“节省天光”，将所有的时钟都拨快了一小时，然而白公馆里说：“我们用的是老钟，”他们的十点钟是人家的十一点。他们唱歌唱走了板，跟不上生命的胡琴。
张爱玲
我挺懒，跑步只坚持了两天；我抽烟，危害健康的表现；我直来直去，得罪人成了家常便饭；爱发脾气，不懂得控制情绪；我缺乏耐性，尤其对不感兴趣的事情，我自信也自卑，矛盾得要命；面对歌迷，总觉得尴尬，我不太积极，老想要放假；我不算太听话，父母也拿我没办法。我不是偶像，别崇拜我。
王菲
知识的增长是解决问题的关键。
The growth of knowledge is the key to solving problems.
戴维·多伊奇
您必须到乡下去，要干重活，不吃肉食。不过我估计，还有其他原因，您患的是忧郁症。
赫尔曼·黑塞
我们都拥有自己不了解的能力和机会，都有可能做到未曾梦想的事情。
卡耐基
从经济的原则上说，农业国家是不能达到“富裕”的，事实上比较富裕的国家大都是工业国家。
马寅初
自尊既不能被给予也不能被接受。自尊是培养出来的，是从应对失望解决问题以及错误中学习的大量机会中获得的自信和能力感中培养出来的。
简·尼尔森