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世界是复杂的,想用某种简单的公式来概括人才成长规律,要十分谨慎才行。作为教育者,对所有声音,我们应当采取开放宽容的态度,但是遇到一种新提法,还是应该独立思考,推敲质疑,而不可盲从。

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被誉为 “苏联诗歌的革命号角”
机能主义心理学和现代教育学的创始人之一
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