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一个人让人家看不顺眼,自己有相当的责任;一个人引起人家的嫉妒,自己也有相当的责任。
曾仕强
起居之不时,饮食之无节,侈于嗜欲,而吝于运动,此数者,致病之大源也。
王国维
因为有你存在和与你共处,我才是我。
费尔巴哈
动用你的天赋,归根结底,所有的艺术都是一种自我价值的外观。
卡耐基
企业最大的资产是人。
松下幸之助
企业家的精神就是创新、冒险、坚持。
王健林
Innovation in forestry means finding ways to do more with less.
林业创新意味着找到用更少资源做更多事情的方法。
艾米丽·布朗
没有人可以回到过去重新开始,但谁都可以从现在开始,书写一个全新的结局。
佚名
他把我抱在膝上,郑重其事地跟我交谈。我从事写作,这是毫无疑问的——后来我才明白他说此话为的是不挫伤我的愿望——,但我应当面对现实,头脑清醒,文学不能糊口啊。我知道有些著名作家是饿死的吗?我知道有些作家为了糊口而出卖灵魂吗?如果我想独立自主,应当选择第二职业。教书有空闲时间,而且大学教员和文学家所从事的工作是相辅相成的。
让-保尔·萨特
华为大学要办得不像大学。
任正非
由于课前没有渠道去了解学生对相关知识的掌握情况,没有时间去了解每个学生的个性化思维特点和学习需求,因此教师只能靠平时对学生学习情况的模糊印象和感觉,基于经验来主观地、大致地判断,这样的教学预设所崇尚的必然是“知识教学所依据的是“文本课程”(教学计划、教学大纲、教科书等文件),所注重的是教学程序的设计,甚至对什么时间讲授、什么时间提问、给学生多少时间回答问题等都安排得丝丝入扣。这样的预设看起来周密严谨,其实是背离了学生需求的表面形式。教师不清楚学生已经知道了哪些东西,不知道他们需要哪些东西,对哪些东西感兴趣,会有什么奇思妙想。
刘邦奇
走上人生的路途吧。前途很远,也很暗。然而不要怕,不怕的人面前才有路。
鲁迅
暴躁在某种程度上讲是因为有不安全感,或者是自己没有开放的心态。
马云
The human animal is a bad animal.
人类是一种糟糕的动物。
萧伯纳
顾小利,则大利之残也。
【译文】贪图小利,就会损害重大利益。
韩非子
合作比竞争更重要。
宁高宁
有一分热,发一分光,就令萤火一般,也可以在黑暗里发一点光,不必等候炬火,此后如竟没有炬火,我便是唯一的光。
鲁迅
No, not rich. I am a poor man with money, which is not the same thing.
不,不是富有。我是一个有钱的穷人,这不是一回事。
加夫列尔·加西亚·马尔克斯
最重要的就是不要去看远方模糊的,而要做手边清楚的事。
伏尔泰
Will you choose a life of ease, or a life of service and adventure?
你们会选择安逸的生活,还是选择一个奉献与冒险的人生?
杰夫·贝索斯
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