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忘记过去是一种危险,因为它会让我们重复同样的错误。
托妮·莫里森
一个真正的艺术家不应当只是单一的画家,应是兴趣广泛的多面手。
黑格尔
The habit of committing far more time to learning and thinking than to doing is no accident.
学习和思考的时间远远多于做事的时间,这种习惯绝非偶然。
查理·芒格
不吸烟饮酒的人,大都是对自已严格要求的人。一般可托终生。凡迷恋“酒色财气烟”者,一定要小心。
杜月笙
爱情像存款里的钱一样少得可怜,孤单和欲望却像一样不停地自动生息。
张爱玲
人生是一场梦吗?不,梦醒之后还可以忘却,人生可以忘却吗? 人生是一部书吗?不,书成之后还可以删改,人生可以删改吗? 人生从来没有蓝图,度过了人生,才完成了人生。
霍达
在毫无察觉的情况下支配着人们大脑的暴政,是独一无二的真正的暴政,因为你没有办法同它浴血奋战。没错,成吉思汗和拿破仑都是可怕的暴君,可是,埋葬在坟墓深处的摩西、佛祖和穆罕默德,对人类采取了更深刻的专制统治。
古斯塔夫·勒庞
快乐不在于环境,而在于心境。
蔡志忠
善善不进,恶恶不退;贤者隐蔽,不肖在位;国受其害。
黄石公
自命不凡的学者总会把事物变得臃肿、复杂和有破坏性,而在相反的方向上努力是需要不凡的天赋和极大的勇气的。
爱因斯坦
怎样才能使学生的活动由于引进困难而逐渐复杂化,而这些困难又具有激励的性质、而不是具有使人变迟钝和徒然使人丧失信心的性质?教育者要以最大限度的判断力、机智和理智的同情心根据不同的学科具体回答这些问题。
杜威
被誉为近代教育之父的捷克教育学家、心理学家扬·阿姆斯·夸美纽斯有句名言:“兴趣是我们最好的老师。”开展复述时一定要贴近自己的兴趣,围绕自己的爱好:我最感兴趣的部分是什么?(个人的目标)我最擅长的讲述方式是什么?(个人的优势) 我最想跟对方交流的知识点是什么?(与外界的联系)围绕这三个答案去展开复述,在与别人的互动场景中探求知识,催化自己的深度学习。
理查德·费曼
.事不可以做绝,要留有余地。
杜月笙
我只是一个普普通通的过路人,站在人群里一点也不出彩,我也不会麻烦任何人。当我告诉他们自己在做什么,他们都能明白。他们会顾着自己的过去,也希望我能达到目的地。
蕾秋·乔伊斯
每一个生命都是一个故事,每一个故事都是一个生命。
Every life is a story, and every story is a life.
朱莉娅·格拉斯
软技能的本质,是一种连接能力。
罗振宇
生活不可能像你想象的那么好,但也不会像你想象的那么糟。人的脆弱和坚强都超乎自己的想象。有时,可能脆弱的一句话就泪流满面,有时,也发现自己咬着牙走了很长的路。
莫泊桑
春有百花秋有月,夏有凉风冬有雪;若无闲事挂心头,便是人间好时节。
无门慧开禅师
乡间无朋友,实是第一恨事。
曾国藩
当我听某个人说话听烦了,想要摆脱他时,就装出欣然同意的样子。
加缪
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