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如果这是个错误,而我真的有错,那就当我从未写过,也从未有人真正爱过。
莎士比亚
”夏日里,常见租户在那里的竹躺椅上小寐,或择菜剖鱼,或泡茶打牌,真不知有多舒服。”
舒婷
数学的本质在于它的自由。
The essence of mathematics lies in its freedom.
约翰·米尔诺
素质究竟是什么?是一种自我的约束能力。
张瑞敏
体育精神是中国精神的一个缩影。这种拼搏精神恰恰是我们这个时代的一种体现。
《人民日报》
软弱甚至比恶行更有害德性。
拉罗什富科
将军也好,小偷也好,哲学家也好,暗娼也好,他们都是以各自的生存方式在体验人生。
贾平凹
夫未战而庙算胜者,得算多也;未战而庙算不胜者,得算少也。多算胜,少算不胜,而况于无算乎!
孙子
在尊重人的地方成长;从出生开始,眼中就无低下和卑贱的事物;被教导自重;习惯于社会眼光的检视;及早留意公众意见;能够站在高处观望,对整个社会复杂多变的人事有更透彻的认识;有闲暇时间阅读、反思、交谈;不论身在何处,都能得到智者学者的重视和肯定;习惯于令下必从的军旅生活;被教导在追寻荣誉和责任时藐视危险;在有过必罚,极小的错误就会招致极度毁灭的环境中,培养出最高程度的警觉性、远见和审慎;能够被引导在行为上有所规范;要把自己当成是大众在重要议题上的典范;做上帝和世人之间的调停者;受雇为执法人员和司法人员,因此能最先造福世人;成为高等科学、文科和高等艺术的教授;成为富有的商人,而且可以从他们的成功当中得到敏锐的理解力,还能习得勤勉不息、井井有条和行为有常的美德;能培养仗义执言的习惯。
苗炜
我们总喜欢给自己找很多理由去解释自己的懦弱,总是自欺欺人的去相信那些美丽的谎言。
卡勒德·胡赛尼
有的人不知道尊重自己,却奢谈爱国,而为了少数人的缘故,要大多数人当牺牲品。他们爱上将来要葬身的土地,却不理睬使他们的躯体活泼起来的那个灵魂。爱国只是他们脑子里的空想。
梭罗
The more we know, the less we understand.
我们知道得越多,理解得越少。
拉斯洛·克拉斯纳霍卡伊
子曰:“道不行,乘桴浮于海。从我者,其由与?”
孔子说:“理想无法实现了,我准备乘筏漂到海上。会跟我走的,只有子路吧?”
孔子
专注只有在你已经很专业的前提才成立。
罗永浩
I paid no attention to the territorial boundaries of academic disciplines and I just grabbed all the big ideas that I could.
我不理会学科的地域界限,我只是抓住我所能抓住的所有大思想。
查理·芒格
亲爱的,我才不在乎呢。
玛格丽特·米切尔
“多元交互式”课堂观察平台作为一种教学评价工具给我们教学带来不小的作用。因为它给我们呈现了有评价主体、评价目标、评价内容、评价方式等的多元的评价视角,同时让评价者与评价对象、评价过程与结果、教与学之间形成互动。
朱雪梅
自尊心是个膨胀的气球,轻轻一针就刺出了大风暴。
伏尔泰
Progress requires both courage and humility.
进步需要勇气和谦逊。
布伦特·布克
法刺的魅力在于,你永远不知道下一秒谁会倒下。
猫神
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