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No one person, however smart, can solve every problem. But an army of smart people talking openly with one another will.
再聪明的人也不能解决所有问题。聪明人组成的开诚布公的团队却可以无往而不利。
苏世民
学而不厌,诲人不倦。
孔子
网红意味着创业的平民化和草根化的时代到来了,创业者一定要做网红。
徐小平
思想枯竭则巧言生焉!
巴菲特
我们选择从哪个象限中挣钱,与我们在学校学到的东西没有多大关系。这种选择最终还是取决于我们是谁,即我们的核心价值观、优势、劣势和兴趣所在。
罗伯特·清崎
但,书籍不仅对那些不会的人是毫无用处,就是对那些机械地读完了书还不会从死的文字中引申活的思想的人也是无用的。
乌申斯基
只要下定决心克服恐惧,便几乎能克服任何恐惧。因为,请记住,除了在脑海中,恐惧无处藏身。
卡耐基
人类的动作十分之八九是习惯,而这种习惯又大部分是在幼年养成的。
约翰·洛克
It is the tears of the earth that keep her smiles in bloom.
它是大地的泪点,使她的微笑保持着青春不谢。
泰戈尔
我唔系最强大嘅人,但我系最坚强嘅人。
周星驰
我们认识到的自然、智力、人类动机或思想,并不是它们的本来面目,而是它们在语言中的表现形式。我们的语言即媒介,我们的媒介即隐喻,我们的隐喻创造了我们的文化的内容。
尼尔·波兹曼
义务之光每日都在照耀着我们,但很少有人得到温暖,感到振奋。
黑格尔
只要努力坚持下面的态度,你的批判性思维自会长足进步:(1)智力上的好奇心。对你遇到的每一机会,都不失时机地寻找原因和答案。(2)虚怀若谷,兼容多种现实。寻求并尊敬其他观点和看法。(3)灵活宽容。时刻准备在有力的推理面前改变观点。(4)对自己的信念谦逊有让。承认完全的确实性几乎纯属幻想。(5)知识上的怀疑主义。在接受断言和观点之前要求得到证明。
尼尔·布朗
让学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感,乃是唤起少年特有的对知识的兴趣的重要条件。
苏霍姆林斯基
大众是长进得很快,教师必须不断的长进,才能教大众。一个不长进的人是不配教人,不能教人,也不高兴教人。后生可畏不是一句客气话,而是一位教师受了大众莲蓬勃勃的长进的压迫之后,对于自己及一切教师所提出来的警告。只有不断地追求真理才能免掉这样的恐怖。
陶行知
二十多岁的我们,好像被印上了很多不属于我们的东西。我们被迫懂得很多人情世故,我们被迫知道现实的残酷之处,伴随着我们所谓的梦想和一触即溃的自尊,开始变得不知所措。我们想要依赖自己,却发现自己还靠不住;我们安慰自己还小,却发现身边的朋友已经风生水起。我们想要依靠自己生活,却发现生活远比我们想象的困难;我们想要在黄金年代里做我们自己,却发现最难做的就是自己。
卢思浩
真理是存在的顶峰,正义就是在实践中运用真理。
爱默生
对真相刨根问底究竟有多少意义?…真相的价值可能低于预期,或许还存在着有价值的谎言。
东野圭吾
夜雨款款地剥夺了人的活力,因此夜雨中的想象又格外敏感和畏怯。这种畏怯又与某种安全感拌和在一起,凝聚成对小天地中一脉温情的自享和企盼。
余秋雨
最好的爱情里;她是你的妻子,满足体肤之亲。她是你的母亲,照顾你的衣食生活。她是你的朋友,聆听陪伴。她是你的女儿,被你守护养成。而他则是你的丈夫,温润你从女孩到女人。他是你的父亲,照顾保护。他是你的朋友,共同成长相知。他是你的儿子,包容呵护。这是最成熟的恋人彼此所扮演的角色。
伊能静
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