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如果你被批评,请记住,那是因为批评你会给他一种重要感,也说明你是有成就,引人注意的,很多人凭借指责比自己更有成就的人得到满足感。
卡耐基
"I'm a legend. I'm also the greatest athlete to live."
我是一个传奇。我也是有史以来最伟大的运动员。
尤塞恩·博尔特
尽管在过往的人生中,我曾无数次希望有人能杀了我,但我从未想过要杀人。因为面对可怕的对手,我反而只想着要如何让对方幸福。
太宰治
一路上有你,苦一点也愿意。
张学友
我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功;这种道德既适用于国家,也适用于个人。
罗素
他整整等了五年,买下了一幢宫殿似的住宅让陌路人恣意在这里寻欢挥霍——就是为了有一天下午能够走进一个陌生人家的花园里来。
菲茨杰拉德
有希望之处定有磨练。
村上春树
个个人心有仲尼,自将闻见苦遮迷。而今指与真头面,只是良知更莫疑。
王阳明
不要沉湎于虚幻的梦想,而忘记现实的生活,千万记住。
J.K.罗琳
侧惟共和之事,重在自治,而治之良否,则以公民程度为差。故国民教育,实其本柢。
鲁迅
读书,不见得一定要有目的,随意闲翻同样有益——有用的知识经常是偶然获得的。
李笑来
真相往往埋藏在层层谎言之下。
The truth is often buried beneath layers of lies.
J·M·库切
你要离开,但能不能别带走我的爱。
周杰伦
人民币是代表一定价值的符号,人民币没有含金量,是不兑现的信用货币。1948年12月1日,中国人民银行正式成立并同时发行人民币。
张若为
学生是愿意思考的,也愿意深入思考。学生一旦开始思考,他们也会持续有动力地完成其他类型的题目。模仿虽然可以让学生在短期内尝到甜头,但因为无法另学生深入学习,所以这种方法没法长期有效。学生无法将前后学习的内容串联起来,也无法在知识间建立联系。模仿会取代思考,模仿与思考并不会共存,模仿也不是思考的前提。
彼得·利耶达尔
尊重孩子正在进行的所有合理的活动并试着了解,是我们教育方法中最首要的原则。
蒙台梭利
心有其理,理性对此一无所知。
The heart has its reasons which reason knows nothing of.
理查德·拉索
I think the best way to give back is to be a good person.
我认为最好的回馈方式就是做一个好人。
杰米·福克斯
专业决定你未来十年的方向,城市决定你未来二十年的格局。
张雪峰
发展经济学的研究必须结合中国的实际,不能照搬西方理论。
樊纲
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