教师的任务不是灌输事实,而是将学习的主题放在学习者面前,并通过同情、情感、想象和耐心,唤醒学习者对答案和洞察力的不懈追求,这些答案和洞察力能够扩大个人生活。
创新不仅仅是创造新产品;它关乎重新构想整个客户体验。
自我与其说是一个实体,不如说是一个过程,而教育的不断任务是改变这个过程,发展它的活动,并引导它进入高效的渠道。
质量不是一种行为,而是一种习惯。
I like the dreams of the future better than the history of the past.