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要么定义当下,要么当下定义你。
沃尔特·惠特曼
惟必有学识,方可担任教育。盖学生之学识,恒视教师以为进退,故教师之责任甚大。
孙中山
你既无情,我便无义。
李秋水
You must do the things you think you cannot do.
你必须做你认为自己做不到的事。
艾丽西亚·凯斯
外面狂风怒号,细雪从罅隙里钻进来,寒气围攻着六个落难者的背脊。
杰罗姆·大卫·塞林格
改变是困难的,但对于进步是必要的。
Change is hard, but it is necessary for progress.
安妮塔·博格
两弯似蹙飞蹙罥烟眉,一双似喜非喜含情目。
曹雪芹
当冲突看似来临时,我们内在的旅途要怎么办?我们应该从容不迫,仿佛我们拥有充足的时间、无尽的时间。在那从容不迫之中一切都将水到渠成、恰到好处。
伯特·海灵格
市场永远是对的,不要试图与市场对抗。
沈南鹏
The dead are visible only in the terrible lidless eyes of memory.
死者只存在于记忆那可怕的无睑之眼中。
希拉里·曼特尔
我们所感受到的绝大部分疲劳都是由于心理的影响,事实上纯粹由生理引起的疲劳是很少见的。
卡耐基
良心,是存在于我们心中的,生来就有的那么一点知识。
雨果
学生应当获得尽可能多的独立工作的经验,使学生有一个合理的工作量。
波利亚
心态上更成熟(在经历了巴黎奥运会后)。”反映了他在大赛经历中的成长和心态的提升。
王楚钦
从社会学的角度来分析,自我认识并非与生俱来,而是在社会经验积累的过程中产生的。也就是说,我们完全可以在从事教育活动的过程中发现自我的特点,实现自我的完善。
陈秋中
不能为战争,只能为和平;不能为奴隶,只能为自由;不能为殖民,只能为独立自主;不能为耻辱,只能为尊严。
宋庆龄
习惯的枷锁,开始的时候轻的难以察觉,到后来却重的无法摆脱。
巴菲特
无法改变其实是不想改变。改变意味着要抛弃,否定“过去的自己”。比起凤凰涅槃的痛苦,维持现状更容易。他们用过去的不幸来解释现在的顿足不前。
岸见一郎
历史活动是群众的活动,随着历史活动的深入,必将是群众队伍的扩大。
马克思
我们对别人的感情逐渐淡薄,这并不是因为他们死了,而是因为我们自己在逐渐死亡。
马塞尔·普鲁斯特
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