算法的终极形态是模拟人。观众看惯了“演”，现在要看“真”。没有什么比纪录片更真实，学会展示你刚好知道的内容。
陈欢名人名言哲理格言警句语录 陈欢
天网恢恢，肥而不腻。
郭德纲
古之学者为己（所谓为己之学），今之学者为人。
【讲解】：古代读书人学习的目的，在于修养自己的学问道德（然后去为国家、人民服务），现在读书人学习的目的，在于给别人看（希望得到别人的赞美和任用）。
孔子
伴侣、兄弟姐妹，甚至父母。很多时候，你满心为别人好，换来的却是人家的厌烦。
莫言
I used to walk down the street like I was a star... I want people to walk around delusional about how great they can be.
我曾经走在街上就像个明星……我希望人们能痴迷于自己可以变得多么伟大。
Lady Gaga
我们会在产品的成长期与成熟期之间进入一个市场。我们大部分的产品都是在这样一个时期进入的，电话机有点特殊，是在产品的成熟期进入的，那是因为我们觉得该市场潜力非常巨大。我们不会在一个产品成长期的初期进入一个市场，因为我们看不清楚它是否真的有市场，我们等到产品已有良好的上升态势时才介入进去。我们会分析市场与产品的几个方面：一个是市场的潜力有多大，其中包括对该产品的获利能力的分析。二是要考虑市场现存的竞争者和潜在竞争者都会是谁，做一个详细的实力比较。这里最重要的是比较分析，而不是简单地说对手强还是弱，一定要结合企业自身情况进行比较。如果认为在这个市场依然能够站得住，那就可以进去了。
段永平
晋楚更霸，赵魏困横。
周兴嗣
我不够圆融，对于不喜欢的人和事不会做故意的迎合。我不觉的自己需要为了这个圈子而改变。
林心如
我眼前只是一阵阵的模糊，伤心的血泪充满着我的眼眶，再也分不清白纸黑墨。
陆小曼
The teacher is of course an artist, but being an artist does not mean that he or she can make the profile, can shape the students. What the educator does in teaching is to make it possible for the students to become themselves.
教师当然是一位艺术家，但作为艺术家并不意味着他或她可以塑造学生的轮廓。教育者在教学中所做的是让学生有可能成为他们自己。
保罗·弗莱雷
Life is short. Stunt it.
人生苦短，及时行乐。
50美分
脆弱的人才会四处游说自己的不幸，坚强的人只会不动声色的越加强大。
佚名
智者不危众以举事，仁者不违义以要功。
范晔
用人是零学历、零职称、零资历“三零标准”，太平洋还是零家族、零血缘、零地缘的“三零架构”，将来要做到零内耗、零腐败、零亏损的“三零企业”。
严介和
晏子对曰：明其教令，而先之以行义；养民不苛，而防止以刑僻；所求于下者，不务于上；所禁于民者，不行于身。
晏子
我对扮演英雄不感兴趣。我对扮演人类感兴趣。
I'm not interested in playing the hero. I'm interested in playing the human.
菲利普·塞默·霍夫曼
You are always a valuable, worthwhile human being — not because anybody says so, not because you're successful, not because you make a lot of money — but because you decide to believe it and for no other reason.
你永远是一个有价值、值得尊敬的人——不是因为任何人这么说，不是因为你成功了，不是因为你赚了很多钱——而是因为你决定相信这一点，没有其他原因。
韦恩·戴尔
如果你放弃所有让你想活到一百岁的东西，你就可以活到一百岁。
You can live to be a hundred if you give up all the things that make you want to live to be a hundred.
伍迪·艾伦
我可以教训二十个人，吩咐他们应该做些什么做这二十个人中间的一个，履行我自己的教训，我就要敬谢不敏了。
莎士比亚
相思无用，惟别而已。别期若有定，千般煎熬又何如？
金庸