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只是希望能有个人,在我说没事的时候,知道我不是真的没事。
张小娴
Understanding pain at a molecular level opens doors to targeted therapies.
在分子水平上理解疼痛为靶向治疗打开了大门。
戴维·朱利叶斯
The role of architecture is to make people feel something, not just to provide shelter.
伊东丰雄
一般来说,那些舒舒服服坐着大巴游玩的旅客,根本不可能对印第安人的文化和生活有所了解。大部分美国人都直接坐飞机从利马前往库斯科,在这里绕一圈就立刻又飞回去,他们能懂得什么呢?
切格瓦拉
The Liskov Substitution Principle is a fundamental concept in object-oriented programming, ensuring that derived classes can be used in place of their base classes without altering the correctness of the program.
里氏替换原则是面向对象编程中的一个基本概念,确保派生类可以替代其基类使用,而不会改变程序的正确性。
芭芭拉·利斯科夫
任人支配的英雄主义、冷酷无情的暴行,以及在爱国主义名义下的一切可恶的胡闹,所有这些都使我深恶痛绝!
爱因斯坦
朋友是永恒的,并没有结束的时候。
巴金
货币政策不是万能的,但没有货币政策是万万不能的。
李稻葵
凡种麦,夏至后九十日,昼夜分而麦熟。
宋应星
Cinema is a medium that can tell stories in a way that no other medium can.
电影是一种可以以其他媒介无法做到的方式讲述故事的媒介。
迈克尔·哈内克
恨君不似江楼月,南北东西。南北东西。只有相随无别离。恨君却似江楼月,暂满还亏。暂满还亏。待得团团是几时。
吕本中
有志者自有千计万计,无志者只感千难万难。
伏尔泰
阿拉伯人用一句话来形容清晰明了的散文:没有清晰的理解,就写不出清晰的文章。
塔勒布
生在这世上,没有一样感情不是千疮百孔的,然而郭凤和米先生在回家的路上还是相爱的。
张爱玲
枉己者,未有能直人者也。
孟子
The study of dreams offers a unique window into the subconscious mind, revealing desires, fears, and conflicts that we may not be consciously aware of.
对梦的研究为潜意识提供了一个独特的窗口,揭示了我们可能没有意识到的欲望、恐惧和冲突。
斯科特·普劳斯
小学教育阶段,核心素养的课程连贯与课程统整之设计原则,强调以小学的少年儿童学习者为主体进行课程统整设计,强调以小学教育阶段,核心素养与各领域/科目基本理念进行课程统整,设计各领域/科目课程目标,强调以小学教育阶段各领域/科目课程目标与少年儿童生活经验进行课程统整,设计各领域/科目核心素养,强调以小学教育阶段,各领域/科目核心素养与少年儿童生活经验进行课程统整,设计各领域/科目学习重点。
蔡清田
人总是要长大的,不管你愿不愿意。
南派三叔
惜别伤离方寸乱,忘了临行,酒盏深和浅,好把音书凭过雁,东莱不似蓬莱远。
李清照
生活中的种种苦难,就像磨刀石一样,虽然磨得我们遍体鳞伤,却也让我们的内心变得更加坚韧。
莫言
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