当你改变完之后，你就完了。
约翰·加尔布雷斯名人名言哲理格言警句语录 约翰·加尔布雷斯
我们希望它来，希望它留，希望它再来——这三句话概括了整个人类努力的历史。
钱钟书
安静的听。太多的声音，总会在你不思索什么，不分辨什么的时候才听得到。
克里希那穆提
画中要常有古人之微妙在胸中，不要古人之皮毛在笔端。欲使来者只能摹其皮毛，不能知其微妙也。立足如此，纵无能空前，亦足绝后。学古人，要学到恨古人不见我，不要恨时人不知我耳。
齐白石
人は、自分が傷つくことを恐れるあまり、他人を傷つけてしまうことがある。
人们有时因为害怕自己受伤，而伤害了他人。
宫部美雪
我们当和太容易被梦想与甘言所欺骗的民众说：英雄的谎言只是懦怯的表现。世界上只有一种英雄主义：便是注视世界的真面目---并且爱世界。
罗曼·罗兰
未来属于那些今天种树的人。
The future belongs to those who plant trees today.
莎拉·格林
战争不决定谁对了，只决定谁留下了。
王尔德
The world is not a problem to be solved, but a mystery to be lived.
世界不是待解的问题，而是待体验的谜。
彼得·汉德克
仍想将你我这幕演得更理想。
容祖儿
"The key to good research is not just the method, but the clarity of the question and the quality of the data."
好的研究关键不仅在于方法，还在于问题的清晰性和数据的质量。
吉多·因本斯
孩子6岁前要管好，不然以后就管不了。孩子4岁时你拒绝他，他最多在地上打滚，等他14岁拒绝他的时候，他就会离家出走，甚至服毒自杀。
李玫瑾
风里带着些新翻泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微湿润的空气里酝酿。
朱自清
所有海报都在传递未来的教育工作者将拥有更多的“学生知识”而非仅仅是“教学技能”。在未来，教师的专业竞争力不再仅仅是精湛的教学技艺。更需要拥有包括学生认知规律、学习问题背后归因、个体差异识别等在内的“学生知识”。未来的教师将是教育知识的发现者和建构者。在日常的教学中，如何精准识别不一样的学生的学习优势、学习风格、学习节奏和认知特点，从而用不同的途径和方法顺着这一个学生的学习方式给予最适切的支持，这就是教师的“学生知识”。
沈祖芸
用情理法来领导，最为合理。
曾仕强
每一代人，都学会了他们要扮演的最后角色，无非是当下一代人，进门前用脚踩踏一下的垫子；这是值得，也是应尽的一种义务。
费正清
转型经济体的最大挑战是如何平衡稳定与改革。
樊纲
人永远不要忘记自己第一天的梦想，你的梦想是世界上最伟大的事情，就是帮助别人成功。
马云
我读一本无聊的书睡着了，梦见我继续读着，所以我因纯粹的厌倦而醒来。
I fell asleep reading a dull book and dreamed I kept on reading, so I awoke from sheer boredom.
海涅
秋天的晴空，展开一片清艳的蓝色，清净了云翳，在长天的尽处，绵延着无边的碧水。
张爱玲