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要注意留神任何有利的瞬时,机会到了莫失之交臂!
歌德
但是,你若能以低于一家企业目前所值的钱买进它的股份,你对它的管理有信心,同时你又买进了一批类似于该企业的股份,那你赚钱就指日可待了。
巴菲特
导演是关于合作的;它是关于将一群有才华的人聚集在一起,创造出比各部分总和更伟大的东西。
Directing is about collaboration; it's about bringing together a group of talented people to create something greater than the sum of its parts.
汤姆·霍珀
联想记忆法:运用接近、相似、对比、因果等关系,进行联想记忆。
李柘远
总盯着过去,你会瞎掉一只眼;然而忘掉历史,你会双目失明。
罗曼·罗兰
你受的苦,会照亮你的路。
泰戈尔
晏子对曰:明其教令,而先之以行义;养民不苛,而防止以刑僻;所求于下者,不务于上;所禁于民者,不行于身。
晏子春秋
晏子
真实的生活往往比虚构的故事更复杂。
佚名
幸亏梦境中的你不是你,我也不是那个我。
木心
心怀理想,向阳生长。
《人民日报》
人们在祈祷中恳求神赐给他们健康,不知道自己正是健康的主宰。他们的无节制戕害着健康;他们放纵情欲,自己背叛了自己的健康。
德谟克里特
走得突然,我们来不及告别。这样也好,因为我们永远不告别。
三毛
解剖一个女人,就像砸开一颗坚硬的核桃。结婚之前有形有款的,挺招人爱;结婚以后吧,发现是硬核,黑乎乎的,还挺硌人的;再到后来,把核挤碎了,露出核桃仁儿,才又好了。
赵薇
人心能静,虽万变纷纭亦澄然无事。不静则燕居闲暇,亦憧憧亦靡宁。静在心,不在境。
曾国藩
什么是教育的生命力?让教育从孩子的需求出发,让他们在生活体验中,通过思想的行为不断矛盾统一的过程而逐步发展起来。人的品性不是有了才做,而是经常做才有。只有积极引导孩子们充分地感受生动的生活情境,在活动中反复体验深化,才能促使学生道德不断内化。
刘畅
我并无特别过人的智慧,有的只是坚持不懈的思索精力而已。
牛顿
As long as a free environment is prepared to match the development stage of children's life, their spirits and secrets will emerge spontaneously.
只要准备一个自由的环境来配合儿童生命的发展阶段,孩子们的精神与秘密便会自发的显现出来了。
蒙台梭利
我爱死了这说不清道不明的一生。我爱着人生里涌现的骄傲和低处的迷雾。我感谢我自己卑微而鲜活地存在。
余秀华
处理意见分歧时,一次只解决一个议题,想想争论的焦点究竟是什么。别把怨气憋在心里,而是一次讲个明白。从那个问题带给你的感受开始讲起,而不是先攻击或责备对方。
菲利帕·佩里
女人不具备笑傲情场的条件。
莎士比亚
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