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每一个生灵就像一根火柴头,无论走到哪里,都携带着内在的火焰。这个生灵来到地球上,像火柴一样,只有在这个世间找到与之摩擦的事物,才能将自己点燃。我们怎么划自己的火柴,就决定了我们过怎样的生活。有趣的是,其实有两种火柴:安全火柴,只能和特定的表面摩擦才能点燃;随意火柴,只要划在坚硬的表面就能点燃。这个比喻暗含了我们做人的一个关键真理。
马克•尼波
我喜欢春天,但是它太年轻;我喜欢夏天,可是它太骄傲。所以我最喜欢的还是秋天,因为秋天树叶刚呈嫩黄,色调比较柔和,色彩比较丰富,又染有一丝的忧愁和不祥之兆。
林语堂
小说不像一条道路,它更像一座房子。你走进里面,待一小会儿,这边走走,那边转转,观察房间和走廊间的关联,然后再望向窗外,看看从这个角度看,外面的世界发生了什么变化。
爱丽丝·门罗
我将用微笑迎接每一个新的一天,因为它可以照亮自己和周围的人。
奥格·曼狄诺
愧疚感常常是盲目的忠诚。
伯特·海灵格
你不能给任何事情设限。梦想越多,走得越远。
You can’t put a limit on anything. The more you dream, the farther you get.
迈克尔·菲尔普斯
你要配得上你的野心。这个世界还没有疯狂到会奖励一大群才不配位的人。
查理·芒格
Poetry should burn like fire.
诗歌应当像火焰一样燃烧。
密茨凯维奇
如果我爱你是你的不幸,那么这不幸是同我生命一样长久的。
沈从文
留下应该除掉的人的命,是最不仁慈的。
爱默生
肉体的欲望和无助,从来都不能与时间抗衡。但在死去的时候,他获得的平静,就如同他脱去身上的旧衣,突然摆脱束缚获取自由。我们会因为见到最爱的人的死亡而感受到他的新生,并因此而获得蜕变。
安妮宝贝
情境教学不仅丰富了儿童的表象,而且提高了儿童的感知强度。形象的现实化,使儿童身临其境,如见其人,如闻其声。这样的情景作用于儿童的心理,客观情境、主观感受促使他们的形象思维积极进行。同时,情境意向的广远性促使儿童的联想与想象活动随之展开,这就进一步使儿童的形象思维具有更广阔的空间和浓厚的情感色彩。
李吉林
不要依赖书本,走出去,亲眼看一看世界。
吉姆·罗杰斯
要是有人拿走不属于他的东西,一条性命也好,一块馕饼也好,我都会唾弃他。
卡勒德·胡赛尼
什么是人生?人生就是永不休止的奋斗!只有选定了目标,并在奋斗中感到自己的努力没有虚掷,这样的生活才是充实的,精神也会永远年轻!
路遥
老病逢春只思睡,独求僧榻寄须臾。
苏轼
不论经营理念或使命感多么高明,在物质方面若无法满足人的需求,那么即使再强调使命感,也没有人会听得进去。
松下幸之助
我们生下来就是受苦的,但我们是自由的。我们将会变得聪明而成熟,为生活所教育,然后才能被人所教育。这是我们都知道的真理。
阿蒂尔·兰波
系春情外柳丝长,隔花人远天涯近。
吴承恩
The everyday is full of potential for artistic exploration.
日常生活中充满了艺术探索的潜力。
托比亚斯·雷贝格尔
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