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现在你开始自己思考了,而不是让别人替你思考。这是智慧的开端。
玛格丽特·米切尔
人最难能可贵在有自知之明。最难做到在知足。最难珍惜是幸福。
杨幂
我们以为自己在控制机器,其实是机器在驯化我们。
陈楸帆
不治疗:联结是首要的95%,理论是其次的。
爱利克·埃里克森
无论你在哪里,是你的朋友构成了你的世界。
威廉·詹姆斯
一个真正有自尊的人面对侮辱、诋毁会淡然处之;如果做不到漠然对待侮辱和诋毁,那么,机智和修养将帮助他顾全面子和掩藏起怒气。
叔本华
63:一个错误决定足以毁掉一切。
威尔•施瓦尔贝
某些产业或活动基本上是由少数民族来从事的,因此,许多表面上针对一个产业或一个职业阶层的措施实际上是指向一个少数民族的。这一切极其充分地向所有那些希望了解计划怎样在实际中造成政治后果的人证实了,像"由政府控制产业发展"这种表面上无关痛痒的原则,会为那种歧视和压迫政策提供几乎无限的可能性。
哈耶克
人不应该被过去束缚,只有你能描绘自己的未来。过往的原因就算能做为解释,也无法成为解决之道。
阿德勒
I'm not a role model. I'm just a person trying to figure it out like everyone else.
我不是榜样。我只是一个像其他人一样试图弄清楚的人。
Lady Gaga
“小红花”—— 论奖励及其副作用。内在动机是指完成某项任务或从事某项活动的驱动力来自任务或活动本身,而不是为了获某外在的报答。驱动的行为除了活动本身以外没有其他明显的奖励,有趣、享受的经历是行为的结果,往往具有创造性,能够最大激发潜能。奖励背后的愿望是使外在动机向内在动机转化。结论:当满足以下两个条件:受试对象对任务本身感兴趣;当解决问题之道并无一定之规,找出解决之道的步骤也非一目了,奖励会对表现有不利影响且是多余的。知识和心理成熟度上的差距导致学生依赖老师,有助师生关系亲近,奖励则拉大了师生人格和价值上的不对称性。
高德胜
Every stone tells a story, our job is to make it a meaningful one.
每块石头都在讲述故事,我们的职责是让这个故事有意义。
赵六
阵尔后战,兵法之常,运用之妙,存乎一心。
岳飞
文学的真谛在于其超越时空的能力,连接不同时代和地域的灵魂。
The true essence of literature lies in its ability to transcend time and space, connecting souls across different epochs and geographies.
何塞·安东尼奥·拉莫斯·苏科
音乐是唯一能让我感到完全自由的地方。
克里斯·马汀
忠言逆耳利于行,良药苦口利于病。
史记
司马迁
多好的事情都有过去的时候,多坏的事情也有过去的时候。
王蒙
通往地狱的道路通常是有善意铺就的,使人间变成地狱的东西,恰恰是人们试图将其变成天堂的想法。
哈耶克
行有不得,反求诸己。
曾国藩
锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。
李商隐
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