I hope to always be number one, but maintaining this level is quite a challenge.

阅读的行为是一种共情的行为。

教授数学是为了激励下一代的思考者和问题解决者。

积极强化的实施方式比强化的数量更重要。

我不做黑人音乐，我不做白人音乐，我做战斗音乐。为高中生、大学生、街头孩子，每个人。