生命教育的要义，在于激发学生的内在觉醒，引导他们主动承担社会责任，对他人、对其他生灵怀有同情之心，对生命、对自然抱持关切和眷恋之情。
郑英名人名言哲理格言警句语录 郑英
所谓“愚蠢的创意”，是不对创意加以倾听和改造。
彼得·德鲁克
我们对儿童所作的一切都会开花结果，不仅影响他一时，也决定他一生。
蒙台梭利
所谓的Just do it，执行的前提是想清楚，不该做的事情坚决不做，该做的事情坚决要做，重要的事情首先要做，不重要的事情尽可能不做。
俞敏洪
我不是根据现有的规律出牌，而是在游戏规则中寻求改变。
乔治·索罗斯
与同学们的交流，让我看到了世界的多样性和可能性。
高尔基
人只有在落单的时候，才会记起亲情的可贵。
简川訸
有时候我觉得这是患了癌症之后最糟糕的一点：有形有质、咄咄逼人的疾病证据将你和他人分隔开来。我们是他者，不可调和。
约翰·格林
我用软弱的低语呼唤我的爱人，但在我的意识中又聚起阴郁的幻想。我用我软弱的手在黑暗中把你寻觅。突然，在我滚烫的额头，我感觉到你的眼泪、你的亲吻和你的气息。
普希金
只要我们能善用时间,就永远不愁时间不够用。
歌德
食品行业有责任滋养人类和地球。
The food industry has a duty to nourish both people and the planet.
露西·哈珀
阅读，对孩子来说究竟意味着什么呢？没错，阅读是引导孩子了解大千世界的一种方式——和孩子分享遥远的地方发生的故事，关于冒着烟的火山的故事以及饿着肚子上床睡觉的小男孩的故事。阅读之后，还应该就书中的内容向他们提问，鼓励孩子独立思考。这样做，不仅是要让孩子明白阅读的重要性，还要让孩子明白掌握新知识的重大意义。如果家长经常与孩子讨论电影、书籍、时事，那么，孩子在阅读方面会表现得更好。
阿曼达·里普利
尺有所短，寸有所长；物有所不足，智有所不用；数有所不及，神有所不通。
屈原
无论做什么，记得为自己而做，那就毫无怨言。
亦舒
下次你路过，人间已无我。但我的国家依然是五岳向上。一切江河依然是涛涛向东，民族的意识永远向前，向着热腾腾的太阳。
余光中
复仇就像一把双刃剑，伤人亦伤己。
赫尔曼·梅尔维尔
来自敌人的困难可以忍，来自朋友的成功则无可忍。
王尔德
一个成功的企业家一定是一个胸怀宽广、有包容性和同情心的人，一定是一个热情帮助和关怀部下的人，也一定是一个关心行业生态、行业价值、企业未来的人。
宋志平
不以知识为根据的信仰就是迷信，因此必须加以反对。
爱因斯坦
I like to explore the nuances of relationships and the complexities of human emotions.
我喜欢探索关系的细微差别和人类情感的复杂性。
索菲亚·科波拉