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我们必须设计本质上是恢复性和再生性的系统。
教育与收入之间的关系是复杂的,并且在不同背景下有所不同。
听到了却没有亲眼见到,即使听得再多,也必有谬误;亲眼见到了却不能理解,即使记得再多,也必有错误;知道了却不去实际践行,就是知识再多,也必然困惑。