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我并未读过当代作家的全部作品;我还抽不出时间。因此我只得谈我所了解的那些。我现在想到的是我认为应列为最最好的一部:塞林格的,也许是因为这一部如此充分地显示了我打算要说的道理:一个青年人,不管持有什么古怪的主张,总有一天必须当一个成年人的,他会比某些人聪明,会比大多数人更加敏感,他也许是因为上帝使他头脑里有这样的想法吧,他爱成年人,希望成为大人的一员,人类的一员,他想参加到人群里去,但是失败了。在我看来,他的悲剧不在于,如他或许会想的那样,自己不够坚强,不够勇敢或是不值得被接受进人类。他的悲剧在于,当他企图进入人类时,人类根本就不在那里。他没有什么可以做的,除了疯狂地,一本正经地乱飞,在他那只倒置的玻璃杯里,直到他或是放弃。
威廉·福克纳
威廉·莎士比亚:“简洁是智慧的灵魂。”
大卫·尼希尔
The act of writing is an act of defiance against the chaos of the world.
写作的行为是对世界混乱的一种反抗。
科尔姆·托宾
天下之大,一时竟想不起自己该去何处。
刘震云
我唯一的希望是像一个士兵那样战斗。
菲德尔·卡斯特罗
一直以为,爱,就是舒婷并肩挺立的开花的树;情,就是张爱玲低到尘埃里还要开出的花,却原来,爱,只是含笑饮毒酒!
舒婷
可持续的改变并不能通过冲动来实现(动机很有用,但也是最被高估的因素之一),关键是要养成习惯,让习惯将我们一步步带向我们想要成为的样子。
汤姆·康奈兰
我们反抗,所以我们存在。
加缪
不玩游戏才有更多的精力去赚钱。
杨超越
偿还过,才如愿,要是未曾偿清这心愿,星不会转,荒不会穿,因此太稀罕继续相恋。
林夕
人は、誰かに必要とされることで生きる意味を見つける。
人通过被某人需要而找到生活的意义。
有川浩
柏拉图建议教师充分利用人们这种对美的本能渴望。把更漂亮更完美的东西呈现给学生,由此培养他们的想象力。随着年龄的增长,他们就会渴望更多更严肃的事物。首先,教师向学生展示一张漂亮的脸孔。一旦他们学会了欣赏身体之美,他们就会被一种更高层次的美吸引,那就是可爱的人格之美和心灵之美。当他们明白这一点时,他们就会领略到一种更高层次的美,那就是公正社会之美。当他们明白这一点时,他们就会渴望更高层次的美,那就是对真理和智慧的追求。当他们明白这一点时,他们就会渴望美的终极形式,那就是美本身,那是无所不包的超然之美的永恒形式。它既不会绽放,也不会褪色;它既不会增益,也不会减损。对柏拉图来说,这就是神本身。
戴维·布鲁克斯
In the drone industry, safety always comes first.
在无人机行业,安全永远是第一位的。
李志飞
人工智能不是魔法,它是数学和数据。
AI is not magic; it's math and data.
吴恩达
中国半导体产业要实现突破,必须坚持自主创新与国际合作相结合。
高永岗
对人事可疑处不疑,对原则不疑处存疑。
胡适
we were all going directly to Heaven, we were all going the other way.
我们都正走向天堂之路,也通往地狱之门。
狄更斯
A man may die, nations may rise and fall, but an idea lives on. Ideas have endurance without death.
人将会死,国家会建立亦会倾颓;但思想将永远长存。思想可承受的远大过死亡。
肯尼迪
人活着,不是为了证明给别人看,而是为了证明给自己看。
张洁
父母常失,在不能已于媚子。
王符
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